第三章第1节植物生长素的发现.docVIP

§3-1 植物生长素的发现 一、学习目标 1、知识与能力：概述生长素的发现过程。 说出生长素合成的部位、运输的方向化学本质 二、预习自测： 1.向光性产生的原因：单侧光照射后，胚芽鞘的 生长素含量多于 ，因 而引起两侧的 ，从而造成向光弯曲。 2.生长素的主要合成部位：幼嫩的 和发育中的种子，由 转变而来。 相对集中在 的部位。 3.生长素只能从 运输到 ，而不能反过来运输，也就是只能单方向的运输，称为 。成熟的组织中，生长素也可以通过韧皮部进行非极性运输。 4．将燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽，然后在暗室中从左侧光照，胚芽鞘将（?? ? ） A．向左侧弯曲???????? B．不弯曲 C．向右侧弯曲???????? D．无规律弯曲???? 5．将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长，乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长，此实验主要证明（ ） A．植物生长具有向光性 B．向光性与尖端无关 C．尖端是感光的部位 D．尖端能产生某种促进生长的物质 6. 1910年，詹森的实验结论： 。 思考：如果把透水的琼脂片换成不透水的云母片呢？胚芽鞘生长情况应是怎样？ 7．1914年 拜尔的实验结论： 。 8. 1928年 温特的实验 分析：A、B两个胚芽鞘的生长情况：A向_______________生长；B________________ 思考：设置B组实验的目的是什么？ 9.1946年科学家分离并鉴定出生长素的化学本质为__________（IAA）。 三、我的疑惑： 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决． 探究案 探究一、生长素的发现过程 （一）、1880年，达尔文实验 科学：发现问题──提出假说──设计实验──验证假说──得出结论。生活发现：受到单侧光照射时胚芽鞘会向光弯曲生长 提出假说：⑴ 向光性与胚芽鞘尖端有关⑵ 感光部位在胚芽鞘尖端 ⑶ 弯曲生长部位在胚芽鞘尖端以下⑷ 单侧光作用下胚芽鞘背光侧比向光侧生长快 验证假说： 图1 图2 图3 图4 探究： 验证向光性与尖端有关感光部位在尖端这个实验的设计是否严密？ 从这个实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨？ 如果要验证上述结论是否正确，应该对实验方案如何改进？ 1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是 。感受光刺激的部位是 。光只能影响生长素的分布，不能影响生长素的合成。 2、向光弯曲部位在 。 3、生长素的运输方式主要是 。运输方向一般是 。 4、胚芽鞘向光弯生长的原因是 。 5、生长素在植物体中相对集中在 。 6、生长素的化学本质是 ，具有生长素效应的还有 ， 。 当堂检测 1．用燕麦幼苗的胚芽鞘进行向光实验，发现感受光刺激的部位在胚芽鞘的（ ） A．尖端 B．尖端下面的一段 C．基部 D．尖端与基部之间 2．在一个切去尖端的燕麦胚芽鞘上端，中央放上含有生长素的琼脂块，用单侧光照射，胚芽鞘只生长不弯曲。这说明 ①生长素能促进生长 ②单侧光能引起生长素分布不均匀 ③植物生长具有向光性 ④感受光刺激的部位在尖端 ⑤生长素能由尖端向下部运输 （ ） A．①②③ B．②③④ C．①④⑤ D．③④⑤ 3．植物的茎具有向光性，此现象中光的直