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* * * 人美版三年级第6册第11课 吉祥图案 巩义市里沟小学 刘春艳 吉祥图案 一、教材分析 二、教法运用 三、学法指导 四、教学过程 五、板书设计 一、说教材 （一）、教材分析 本课属于“设计·应用”领域的课程，吉祥图案是一种简单易学的民间艺术形式，本课是以我国民间美术中的吉祥图案为基础，了解吉祥图案丰富多彩的题材和千变万化的造型，吸引学生，引发学生的兴趣，使学生了解到民族文化的多姿多彩。 一、说教材 （二）说教学目标 1、知识目标：了解吉祥图案的造型特点及所表达的含义，掌握用剪纸的形式制作吉祥图案的方法。 2、能力目标：提高学生手工制作的技能及审美能力，进一步丰富学生的想象力和创造力。能用剪纸的形式设计制作吉祥图案。 3、情感目标：通过生动有趣的教学活动，培养学生健康向上的情感态度，使学生感受生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。 一、说教材 （三）说教学重、难点 重点：通过了解有关吉祥图案的文化，加深对民族传统艺术的了解。尝试用剪纸的形式表现自己对美好生活的喜爱之情，表达对未来生活美好的祝愿。 难点：图案的造型要生动、有趣，并且能表达自己的美好愿望。 一、说教材 （四）说教学准备: ? 教具：课件、剪刀、各种彩纸、吉祥图案 学具：剪刀、各种彩纸、铅笔。 二、说教法运用 教 师 （组织者、引导者、合作者） 激励 — 探究 — 实践 —评价 三、说学法指导 学 生 （主体） 动脑—动口—动手 四、说教学过程 情境创设 欣赏探究 实践创新 延伸拓展 展示评价 1、这些图案分别是什么形状？ 2、这些图案的内容分别是什么？ 3、它们的名字有什么美好的寓意？ 连年有余 连年有余 连年有余 莲→连 鱼→余 折、 画、 剪、 贴 研究一下，这个漂亮的吉祥图案，是怎样做出来的？ 龙凤呈祥 四季平安 福寿双全 福在眼前 喜上眉梢 实践创作： 设计一个吉祥图案把它剪下来。 1、图案要直观 2、造型要美观 3、设计要巧妙 请注意安全和地面卫生吆！ 要求： 学 生 （自评、互评） 收获成功喜悦 *