山东省平邑曾子学校高中政治哲学生活第九课第一框矛盾的含义基本属性学案新人教版必修4.docVIP

第九课 唯物辩证法的实质与核心 第一框 矛盾的含义及其基本属性 一 温故知新 1.事物发展的趋势是什么？对我们有何要求？ 2.为什么说事物发展的前途光明的？道路是曲折的？ 3.量变与质变的辩证关系原理及其方法论要求分别是什么？ 二 学习目标 知识目标：了解矛盾的含义，能区分哲学上的矛盾与我们日常生活中所说的矛盾的区别；理解矛盾的两个基本属性及其关系 重难点：矛盾的两个基本属性 三 新知导学 （一）矛盾 1.在事物发展中的作用： 2.矛盾的含义： 3.方法论： 提示：哲学上所讲的矛盾≠生活中所讲的矛盾(矛盾双方斗争性的具体体现)；哲学上所讲的矛盾≠逻辑矛盾(人们主观思维上的前后不一致)。 （二）矛盾的基本属性 1.矛盾的同一性： （1）含义： （2）体现： 2.矛盾的斗争性： （1）含义： （2）体现 3.同一性和斗争性的关系： 提示：关于矛盾基本属性的两大方法论 第一，矛盾双方在一定条件下可以相互转化，这种转化可能是有利的，也可能是不利的，我们应当促进有利转化，防止不利转化。 第二，矛盾双方的对立性和统一性不可分割，我们应当在对立中把握统一，在统一中把握对立。 四 合作释疑 1.矛盾在事物发展中处于怎样的地位？ 2.我们能不能说强和善是一对矛盾，弱和恶是一对矛盾？ 3.哲学上的“斗争性”与日常生活中所说的“斗争”有何关系？ 4.如何正确理解矛盾的同一性和斗争性？ 5.矛盾是事物发展的动力，因此，矛盾越多越好。这种观点对吗？为什么？ 五 课堂小结 含义 含义 矛盾 同一性 基本属性 体现 含义 二者关系其方法论 斗争性 体现 六 当堂达标 1.《老子》中说：“天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯其不善已。”这说明（ ） A．善和恶不是客观的，是人们头脑里主观自生的东西 B．在美丑、善恶的矛盾中，美与善是矛盾的主要方面 C．美与丑、善与恶是对立统一的关系 D．美与丑、善与恶的矛盾各有其特殊性 2.著名作家姚雪垠有句名言：“耐得寂寞，才能不寂寞；耐不得寂寞，偏偏寂寞。”这句话主要体现了（ ） A．矛盾双方在一定条件下相互依存 B．矛盾双方在一定条件下相互转化 C．矛盾双方相互排斥、相互斗争 D．矛盾着的事物在不同阶段有不同的特点 3.下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（ ） A．不见高山，不显平川 B．灯不拨不亮，理不辩不明 C．不是鱼死，就是网破 D.前事不忘，后事不师 4.莎士比亚著作《哈姆雷特》的经典名句：“生存或毁灭，这是个问题。是否应该默默的忍受坎坷命运之无情打击，还是应与深如大海之无涯苦难奋然为敌，并将其克服。此二抉择，究竟是哪个叫崇高？”从中我们可以认识到( ) ①生存或毁灭是两个不同的矛盾 ②矛盾双方相互分离、相互对立的属性 ③用对立统一的观点看问题是科学的方法论 ④不同矛盾的相互斗争促进了事物的发展 A. ①④ B. ③④ C. ②④ D.②③ 5.南北朝诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的名句。而宋代王安石认为“一鸟不鸣山更幽”。黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，这是因为王安石（ ） A．只见对立，不见统一 B．只见统一，不见对立 C．只见相互依存，不见相互转化 D．只见相互转化，不见相互依存 6.2012年12月15日至16日，中央经济工作会议在北京举行。会议认为，做好2013年经济工作，要继续把握好稳中求进的工作总基调，立足全局，突出重点，扎扎实实开好局。 运用矛盾对立统一的观点，分析说明如何处理好“稳”和“进”之间的关系？ 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第一框 矛盾的含义及基本属性 四 合作释疑 1. 矛盾是事物发展的源泉和动力，正是由于矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 2. 我们不能这样认为，矛盾双方应处于一个矛盾统一体中，而“强和弱”处于一个统一体中，“善与恶”处于