园林植物育种答案.doc

东北农业大学网络教育学院 园林植物育种学作业题（一） 绪论 一、名词 1、园林植物育种学： 2、品种： 3、育种系统 4、品系 二、填空： 1、育种学内容（）（）（） 2、达尔文通过大量的调查研究，写了“物种起源”一书，阐明（）、（）、（）为生物进化的三要素，为品种选育奠定了基础。 3、植物观赏性状有( ) ( ) ( ) ( ) ( )。 4、良种繁育学中扩大优良品种数量的技术分为( )和( )两类 5、育种技术中常规技术包括( ) ( ) ( )。 6、育种技术中非常规技术包括( ) ( ) ( )。 7、品种是( )学和栽培学上的概念，在( )植物中不存在品种。 8、品种具有时间性和( )性。 三、简答 园林植物育种的特点 2、花卉品种的特征。 3、品种选育的重要意义。 4、观赏植物育种学的任务？ 5、现代观赏植物育种的目标是什么？ 6、育种工作者的育种目标？ 四、论述： 1、简述园林植物育种的发展动态。 2、结合所学园林植物遗传育种学知识,谈谈如何培育出更多更好的园林植物新品种? 作业题（二） 第一章、第二章 名词解释 种质资源 起源中心 次生中心 引种 驯化引种 生态型 外地种质资源 野生种质资源 人工创造的种质资源 本地的种质资源 简单引种 种源试验 填空 园林花卉主要是以其优良的观赏品质被人们所喜爱，观赏品质的优劣又表现在（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等各个方面。 园林花卉中常见的花型有单瓣型、重瓣型（ ）（ ）（ ）（ ）台阁型、托桂型、球型九种。 形成重瓣花的途径有雌雄蕊瓣化、重叠起源、（）（）花序起源五种途径。 园林植物中常见的芳香花卉有（）（）（）（）等。 目前种质资源的保存方法有自然保存、人工保存和（）（）四种方法。 根据植物引种栽植到新地区后的两种不同反应将引种分为( )( )。 园林育种中可通过（ ）来保存植物种质资源，避免基因资源的流失。 引种驯化的前提条件是必须经过（ ）（ ）来改变其基因型。 米秋林学派主张（1）自然环境差异较大的地区，必须从（ ）开始 。（2）地理和生态上（ ）后代适应能力强。（3）对实生苗采取（ ）驯化。（**） 采种时可对分布区的主要气侯条件，植物本身的生活特性进行分析，常采用（ ）（ ）。 植物适应性的大小，不仅与目前分布的生态条件有关，而且与系统发育中（ ）有关。（**） 引种驯化前，首先根据育种目标了解种的（ ）和（ ），根据引种驯化原理进行分析，筛选出适合引进的植物种类。 引种驯化试验中观测的主要项目包括：植物学性状（ ）（ ）适应的环境条件等。 引种驯化的程序有确定引种驯化目标、引种材料的收集和筛选（ ）（ ）（ ）。 花形是指植物变异的类型，其要素包括：花朵宽/长、花瓣的多少、（ ）（ ）、花瓣的相对长度。 园林植物育种中（ ）具有较高的观赏性，是花卉育种的主要目标之一。 在花卉育种中得到重瓣花的主要途径之一是假重瓣，其代表植物有：（ ）（ ）。（**） 花卉中花色采用较多的是红、粉、橙、黄、白、紫等色彩鲜艳而明快的颜色，但也不乏一些稀有的颜色，如以绿色为优良品种的是（ ），郁金香的稀缺品种为（ ）。 在株型的选育中，株高、枝叶的着生情况，根据不同的用途，目标不同，高大、茎粗壮、分枝少、分枝点低的植物适于做（ ）。 夏季不耐高温，２０度以上就要休眠，只能作为室内盆花、很难在夏季养好的花卉是（ ）。 为了对所收集的资源材料有较全面的了解，必须对基本性状进行有针对性的研究，才能有效的利用这些资源，研究的性状主要包括分类学性状的研究、经济性状的研究、（ ）（ ）适应能力的研究、抗性特点研究 根据植物对水分的需求可分为（ ）（ ）（ ）。 北方冬季干旱南树北移，许多不是因为冻死，而是由于（ ）而死。 园林植物在引种驯化时需要考虑的生态因子主要有温度（ ） 雨量和湿度（ ）。 光照是一切绿色植物光合作用的能源，其中表现为光照的（ ）（ ）（ ）三个因素。 土壤对植物生长发育的影响主要变现在（ ）（ ）营养、微生物的变化。 对于从南向北引种的植物，在苗木生长的第一、二年的冬季要适当地进行（ ），而对于由北向南引种的植物，为使其安全越夏，应给予适当的（ ）。 在种子萌动时，进行（ ）（ ）（ ）处理，可促使种子萌芽。在种子萌动以后给以（ ）处理，有利于增强植物的抗旱能力。 （ ）（ ）等植物有与某些微生物共生的特性。 从北向南引种