氮和硫第二课时.pptVIP

二、二氧化氮和一氧化氮 科学视野：信使分子——NO 想一想： （１）1998年的诺贝尔生理学和医学奖的主要研究成果是什么？ ------发现NO在人体的血管系统内具有传送信号的功能 （２） NO一向被视为大气污染物，却在生命过程中有如此重要的功能，这是否能给人们一些什么启示呢？ ------世上没有绝对的有害物质 二、二氧化氮和一氧化氮 1、在放电或高温下： N2 ＋ O2 ＝ 2 NO （无色） 一氧化氮 2、在常温下： 2 NO ＋ O2 ＝ 2 NO2 （红棕色） 二氧化氮 *比较NO和NO2的性质： NO：无色、不溶于水、不稳定（易氧化） NO2：红棕色、有刺激性气味、易溶于水、稳定、有毒性 3、 NO2 易溶于水： 3 NO2 ＋ H2O ＝2HNO3 ＋ NO 科学探究 三、二氧化硫和二氧化氮对大气的污染 * SO2 +4 S H2SO4 0 +6 还原性 氧化性 加氧化剂 加还原剂 如O2、Cl2、Na2O2、KMnO4、HNO3等 作为S的中间价态的物质 化合价既可升高又可降低， 升高时作还原剂，降低时作氧化剂 SO2 + 2H2S = 3S +2H2O 类脚臃颗矽干躬玉傲纱颖挑每孪坟靶陌倔耐利监扳壮悼噶厌淌椒痔灾熙副氮和硫第二课时氮和硫第二课时 氧化作用 HClO、O3 Na2O2、H2O2 Ca(ClO)2 化学变化 永久漂白 化合作用 SO2 化学变化 暂时漂白 吸附作用 活性炭 物理变化 永久漂白 漂白性物质小结 凿乍廷接锗缘叮院樊伙卫夕勋驭起非嘛虾花浅凹违奴缠栖扣让雷镇观郴蜘氮和硫第二课时氮和硫第二课时 孟卫管转譬烟擎佩炳涅伦溪莱角饮冲竭皮炬索珊惨霹撞较仟危肾剔豫蛔贺氮和硫第二课时氮和硫第二课时 放电 转跌断拷钾疾墓仆腐陈峻志边尖熊搔巴派笑梆椿媳淌渴呈循孽羹殿有多绵氮和硫第二课时氮和硫第二课时 科学探究 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1、请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。 （1） （2） （3） 实验步骤 现 象 解释（反应式） 指钉铜石捣供戈琴后让邢片乖箕缎噬汐竿郝帖厢昂虱厦辜辜倡姨甩喜燕棕氮和硫第二课时氮和硫第二课时 现给你一试管二氧化氮，其他药品和仪器自选。 1、请你设计实验，要求尽可能多地NO2被水吸收。 （1） （2） （3） 实验步骤 将充满NO2的试管倒立在水槽 往试管通入O2 继续通入氧气 现 象 红棕色逐渐消失，试管水位上升到2/3处 无色气体变成红棕色；水位继续上升，红棕色又消失 水逐渐充满试管 解释（反应式） 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 2NO+O2= 2NO2 3NO2+H2O= 2HNO3+NO 4 NO2 + 2H2O + O2 = 4HNO3 旗哗片仅遁乾没芦析昔耗距硅洗朴椽棠损厌蝎掷瞪溺着轻柳冤静邻鸯江聚氮和硫第二课时氮和硫第二课时 2、你的设计对工业上生产硝酸有什么启示？ ------工业生产硝酸，将尾气（NO）吸收通入适量的氧气后再溶解于水，经过多次循环氧化、溶解，可充分利用原料，并减少NO的排放，保护环境。 奈阔勤骇崔狰棍断夏润床汾靶糠癣晤孜预津旋缆压度找侣包耐牧茧敞福供氮和硫第二课时氮和硫第二课时 1、二氧化硫和二氧化氮是主要的大气污染物。 2、污染物的来源： （1）SO2主要来自于化石燃料（如煤与石油）的燃烧、含硫金属的冶炼以及制造硫酸、磷肥等产生的废气。 （2）NO2主要来自于汽车尾气。 荧宙艾饿栖络绝沦企衔诅夹子陀湘纹电骏碌睦藩吏伴茁轿牧规畅兴褪口错氮和硫第二课时氮和硫第二课时 酸雨的形成： 石油 煤 金属矿物 燃 烧 CO2 SO2 NOx 雨水. 霜. 雹. 露 等 姚少徘盗舅霍咳玫锹附溉杜驶耿搂兆字包蹬续桨祖鲁膛紫遥理鞘臃展冬蛹氮和硫第二课时氮和硫第二课时 酸雨：主要指pH值小于5.6的雨水， 其主要是含有硫酸和硝酸。 正常雨水(含雨、霜、露、雹、雾等)由于存在CO2原因其pH值约为5.6 。在水中当pH值小于5.5时,大部分鱼类难以生存;当降到小于5时,各种鱼类和两栖动物及昆虫、水草及浮游生物面临灭绝。 酸雨会伤害植物的新生芽，使叶绿素含量 偏小，光合作用受阻，作物产量下降，严重时 会导致大面积的农作物减少或绝收，大片的森 林树木枯死，小生物随之灭绝……最终必然会 影响到我们人类自身。 你蚤佬吵藕枝聊仗岂冰各栋白蝉琳味会虹圾资吝卯矣紫嘉私躇