机电传动控制程课标准.docVIP

“机电传动控制”课程标准 适应专业：机电一体化 课程代码： 开设时间： 学时数：182 一、课程概述 “机电传动控制”是对工业自动控制设备操作员、维护员、检修员、试验员所从事的按照工艺文件要求操作自动控制及机电设备，按照设备管理要求进行机电设备的安装、维护、检修和试验，故障排除及维护管理等典型工作任务进行分析后，归纳总结出电动机的维护与检修以及电气控制线路设计与故障检修等能力而设置的学习领域。 “机电传动控制”是3年制高职机电类专业学生必须掌握的一门理论性和实践性都很强的专业课，该课程的主要目标式提高学生选择、使用和维护电动机及电气控制设备的能力；使学生掌握电动机的结构、基本工作原理、机械特性及运行特性；掌握继电器—接触器控制电路的基本控制环节；掌握常用机床的结构、工作原理及电气控制系统的设计方法；熟悉新型电机、电器及电气控制设备的分析、调试、维护方法，培养学生分析、解决生产实际问题的能力，培养学生的团队协作、勇于创新、敬业奉献的工作作风。 此学习领域分为8个学习情境，学习领域完全按照基于工作过程的教学模式展开教学，以六步法（咨询、计划、决策、实施、检查、评估）对每一个项目进行教学实施，有助于提高学生的动手能力、自学能力、创新能力以及岗位能力等各项素质。 二、培养目标 1．方法能力目标 （1）培养学生谦虚、好学的态度； （2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风； （3）培养学生自学能力与自我发展能力； （4）培养学生创新能力； （5）培养学生良好的职业道德。 2．社会能力目标 （1）培养学生的沟通能力及团队协作精神； （2）培养学生分析问题、解决问题的能力； （3）培养学生勇于创新、敬业奉献的工作作风； （4）培养学生自我管理、自我约束的能力； （5）培养学生的环保意识、质量意识、安全意识。 3．专业能力目标 （1）掌握常用电机、低压电器的工作原理、基本结构及其正确选择、使用方法； （2）掌握常用电机的的基本工作特性、机械特性，电动机的启动、调速、制动的原理和方法； （3）掌握对电力拖动装置进行选择和简单计算的技能； （4）掌握继电器—接触器控制典型电路的工作原理及线路分析技能 （5）具有设计较为简单的电气控制设备控制线路的能力； （6）掌握典型机床的电气线路结构、工作原理，并初步具备安装、调试和维护的技能； （7）培养学生搜集资料、阅读资料和利用资料的能力； （8）培养学生的自学能力。 三、与前后课程的联系 1．与前续课程的联系 “电工基础”、“电子技术”培养学生对基本电路的分析计算能力和常用电工仪器仪表的使用。 2．与后续课程的关系 为后续课程“电力电子技术及应用”、“PLC控制系统的设计与维护”等提供了必要的基础能力。 四、教学内容与学时分配 为使学生掌握机电传动控制系统的运行与维护等专业能力所需的知识与技能，本课程以直流电动机的认识与拆装等8个项目为载体来组织教学，将职业行动领域的工作过程融合在项目训练中。本课程项目结构与学时分配见下表。 表1 课程项目内容与学时分配表 项目 编号 项目 名称 项目 内容 主要教学知识点 学习目标 学时 备注 P1 直流电机的认识与拆装 直流电机基本结构的认识及直流电机拆装 K1：直流电机的结构、原理及选择； K2：直流电机的启动、调速及制动； K3：直流电机的拆装与检修； K4：直流电机的励磁方式及特点； K5：直流电机的能量转换、转矩及电压平衡关系； K6：直流电机的机械特性。 O1—1：熟悉直流电机的基本结构、工作原理及额定值的含义； O1—2：能熟练进行直流电机的拆装、应用与维护； O1—3：了解电枢绕组的构成 O1—4：了解换向的基本知识，熟悉改善换向的方法； O1—5：掌握各种励磁方式的特点； O1—6：掌握直流电机的能量转换、转矩、电压平衡方程及基本计算； O1—7：掌握直流电机的机械特性及基本计算； O1—8：掌握直流电机的启动、调速、制动线路及操作技能； O1—9：掌握直流电机负载实验的操作方法及步骤。 12 P2 交流电机的认识、维护与选择 单、三相交流异步电机的拆装、检修及选择 K7：三相交流异步电机结构、原理及选用； K8：三相交流异步电机的机械特性和工作特性； K9：三相异步电机的启动、调速和制动 K10：三相异步电机的维护与故障检修； K11：单向异步电动机结构、原理、使用、维护及检修； K12：伺服电机、步进电机工作原理、用途及类型； K13：测速发电机、直线电机工作原理、用途及类型。 O2—1：掌握三相异步电机的基本结构、工作原理和分类； O2—2：掌握三相异步电机转差率s、额定值、功率和转矩关系； O2—3：掌握三相异步电机的机械特性、特点和特殊点； O2—4：了解集中人为机械特性