2011年教个师人课题研究.docVIP

附件2 立项编号 ???? 海口市教育科学“十二五”规划 教师“个人课题”申请·评审书 课 题 名 称 在教学中培养学生创新能力的研究 课 题 负 责 人 陈华博 负责人所在单位 海南白驹学校 填 表 日 期 2011-12-26 海口市教育研究培训院课题规划室 2011年10月制 填? 表? 说 ?明 一、申报表各项内容须使用计算机如实准确填写。封面左上方“立项编号”方框申请人不用填写。“是否骨干教师”栏要写明骨干教师层次，如“国家级”“省级”“市级”“区级”“校级”，若不是骨干教师该栏填“否”。 二、申报表需报送一式二份。统一用A4纸双面印制，于左侧装订成册。 三、每项课题主持人仅限一名。主要合作者最多不得超过2人。 四、海口市教育研究培训院课题规划室负责课题申报和评审立项工作。 五、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。课题主持人所在单位负责人签字不得用打印字和印刷体代替。 六、海口市教育研究培训院课题规划室联系方式 办公地址：海口市海甸三西路15号 邮政编码：570208 联系电话传真电话电子信箱：hkjyky888@163.com 网 址：/ 课题研究者基本信息 课 题 名 称 在教学中培养学生创新能力的研究 主持人姓名 陈华博 性别 男 出生年月 1985．3 是否骨干教师 否 最后学历 大专 专业技术职务 小一 工作单位 海南白驹学校 办公电话 手 机电子信箱 chenghuab@163.com 通讯地址 海南省海口市琼山区农机二厂 邮政编码 571100 第一合作者 姓　名 职 称 工作单位 课题分工 邮 箱 电 话 第二合作者 姓　名 职 称 工作单位 课题分工 邮 箱 电 话 主持人或合作者近期取得的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位 发表出版时间 二、课题设计论证（可附页） 1、课题界定及理论依据 课题界定： 邓小平同志曾提出“要善于学习，更要善于创新。”我们培养的劳动者必须具有现代化的科学思维和素质，社会化大生产迫切需要能够综合运用各种知识的各类人才，而这样的劳动者就需要具有创新精神、系统观念和高度的综合能力。学校教育绝对不能使学生成为死记硬背“高分低能”的书呆子，而应把他们培养成为融会贯通、举一反三的创新者。 理论依据： 新的世纪需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才。然而创新意识和创新能力并不是先天就有的，它需要通过后天的有目的培养才能获得，这就要求我们教育者，在教育过程中注重开发学生的创造潜力，鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考，突出创新意识的培养，强调创新能力的提高。 2、选题背景及研究现状评述： 以我校的学生为背景，学生在学习的过程中绝大多数都是以教材上的作业为中心，只认准备教材上的内容。从没有想过教材以外的内容，过于的死记硬背。我在教学中发现小学生模仿现象很严重。在交上来的作业中，很多的孩子的作业内容基本一样，不是书上的范例就是同桌或者周围的同学的作品。很少说有学生是凭着自己的想像做出全新的作品。 3、课题研究目标及主要内容： 1、课题研究的预期目标 爱因斯坦说过“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”敢想象才会敢创新，加上孩子天性爱幻想。想象，所以我在教学中常用启发诱导的方法有意识地让孩子大胆想象，在想象中培养孩子的创新意识。想象空间，培养了学生的创新能力。 2、课题研究内容 1、引导合理想像，培养学生的想像力。 2、精巧提问，提高学生的学习兴趣。 3、重视个性发展，发展学生的创新精神 4、手脑并用，培养学生的创新意识和创新能力。 4、本课题采用的研究方法： 主要以加强动手能力，培养学生的想像力为主。小学生天性就是爱幻想，敢想像才会敢创新。在想象中培养孩子的创新意识。想象空间，培养了学生的创新能力。 5、本课题主要观点和创新之处： 这个时