2015年山东省委校党在职研究生-现代管理.docxVIP

2015年《现代管理学》练习题一、概念题1、管理的定义（P5）管理是指在一定的环境下，管理主体为了达到一定的目的，运用一定的职能和方法，对管理客体施加影响和进行控制的过程。2、管理规律（P11） 管理规律是指在一定的管理环境和条件下，管理主体为了达到一定的目的，对管理客体施加影响和进行控制的规律。3、管理主体（P22）所谓管理主体，就是指在管理过程中具有主动支配和影响作用的要素，可以是单个管理者，也可以是由管理者群体组成的管理机构。4、管理机构（P30）管理机构是现代管理中管理主体的组成形式，是现代管理活动中管理者行使管理职能，实现管理目标的组织保证。5、管理客体（P44）所谓管理客体也被称为管理对象，是指能够被一定管理主体影响和控制的客观事务。6、管理目标（P60） 管理目标是指人们在管理活动中，用合理科学的管理措施所要达到的预期结果。一是预期结果，二是达到的这一预期结果所应采取的管理措施。7、管理的人本观念（P92）管理的人本观念，是指在管理活动中，坚持一切从人出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展为目的的观念。8、管理的系统观念（P103）管理系统观念是指管理主体自觉地运用系统理论和系统方法，对管理要素、管理组织、管理过程进行系统分析，旨在优化管理的整体功能，取得较好效果的观念。9、管理的择优观念（P115） 管理的择优观念是指充分利用可能利用的条件，采取科学合理的管理方式和管理方法，以尽可能少的投入取得尽可能满意的管理效果。10、管理的战略观念（P126）管理的战略观念是指管理主体在管理实践中从全局和长远出发，对管理客体和管理过程进行总体谋划的管理观念体系。11、管理的权变观念（P145）管理的权变观念是指在管理条件和管理环境不断发展变化的情况下，组织应因人、因事、因时、因地权宜应变，采取与之相应的管理方式和管理方法的观念。12、决策（P168）决策是指人们为了达到一定的目的，运用科学的理论和方法，提出、选择并实施行动方案的全过程。13、指导性计划（P195）指导性计划是上级计划单位只规定方向、要求或一定幅度的指标，下达隶属部门和单位参考执行的一种计划形式。14、尊重激励（P219）尊重激励指的是管理者以平等的态度、同志的感情，对待被管理者，它包括信任、尊重、支持三个相互联系的方面。15、评价（P237）所谓评价，是指管理实施过程结束以后，根据管理的成效，对管理过程的各项管理活动所进行全面的检查、比较、分析、论证和总结，从中得出规律性的启迪，已达到不断提高管理水平，取得更好的管理效益，实现管理良性循环的一种管理活动。16、法律方法（P261）法律方法是指运用立法、司法和遵法守法教育等手段，规范和监督组织及其成员的行为，以使管理目标顺利实现的方法。17、管理艺术（P305）管理艺术是指管理者根据自己的知识、经验、智慧和直觉，迅速及时，随机应变，而又准确有效地认识和解决问题的技巧和能力。二、辨析题，判断对错，并说明理由1、构成管理主体的唯一条件，就是具有一定的权力，有权力就能实施管理。（P22-23）答：错。管理主体具备两个条件：一要有一定的权力，二要有一定的能力。2、管理目标具有凝聚作用、导向作用、激励作用、评价作用。（P63-64）答：对。管理目标的主要作用有凝聚作用、导向作用、激励作用、评价作用。3、管理主体无法决定管理活动的方向。（P24-25）答：错。管理主体决定管理活动的方向。4、管理信息系统的设计原理是：（1）要有正确的指导思想和明确目标；（2）要全面规划、配套进行；（3）加快人才培养，适应技术现代化的需要。（P83-84）答：错。管理信息系统现代化的技术策略是：（1）要有正确的指导思想和明确目标；（2）要全面规划、配套进行；（3）加快人才培养，适应技术现代化的需要。5、在现代管理中，管理信息的开发利用，成为比物质和能量资源更重要、更关键的资源。（P79）答：对。信息出速度、出效益、出财富，它是比物质和能量资源更重要、更关键的资源。6、在管理组织机构设计中，管理层次和管理幅度成正比例关系，即管理层次越多，管理幅度越大；管理层次越少，管理幅度越小。（P83）答：错。管理层次和管理幅度成反比例关系，即管理层次越多，管理幅度越小；管理层次越少，管理幅度越大。7、管理过程从一定意义上说就是择优过程，因此，就不用树立权变管理了。（P115、140）答：错。管理过程从一定意义上说就是择优过程，但是，在环境不断变化过程中，不断寻求最适宜的管理措施。8、管理者树立人本观念的根本目的是为了调动人的积极性，提高管理效率。（P92）答：管理的人本观念就是坚持一切从实际出发，以调动和激发人的积极性和创造性为根本手段，以达到提高效率和人的不断发展。9、管理就是以信息处理为中心。（P77）答：对。管