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大学物理是一门从力学、电学、光学等方面研究物理现象的一门科学，非常贴近我们的生活，学习大学物理对我们在生活中起到了很大的作用，因为物理属于一门实用性的科学，学习好物理对我们很有帮助。大学物理课是在大学低年级开设的课程，它所包括的近代物理和物理学在科学技术上应用的初步知识等都是任何一个高级工程技术人员所必备的基础知识。它在使学生在树立正确的学习态度、掌握科学的学习方法、培养独立获取知识的能力、以尽快适应大学阶段的学习规律等方面所起的作用是十分重要的。大学物理课在培养学生辩证唯物主义世界观方面也起着积极的作用。学习内容为：波动光学，气体动理论，热力学，静电学，稳恒磁场，电磁感应，电磁学理论基础，量子理论基础。大学物理课主要采用多媒体授课。先是从对于我们比较陌生的流体力学入手，虽说比较陌生但还是比较容易掌握。紧接着就是表面张力现象，这一节我们认识到了毛细现象，了解了毛细现象的原因。后来就进入了电磁学，电磁学是一个比较难得章节，尤其是对于微积分的利用更是让人愁破了脑袋！电场强度、电势差、电容等的定义及基本概念；场强迭加原理、高斯定理等基本定律及其应用；场强与电势梯度的关系；电通量的介绍；磁感应强度的定义；毕奥—萨伐定律、安培环路定理、安培定律和法拉第电磁感应定律及其应用；自感和互感现象；电场、磁场的能量和场能密度；位移电流的概念；麦克斯韦方程组的积分形式。还好再考试中的题目比较简单。又转道了热力学，这也是一个大节，要求我们学生必须牢固的掌握其中原理！然后利用热力学定律去解题目！压强公式和温度公式的推导及物理量的统计意义；能量按自由度均分原则；理想气体的内能公式，强调内能只是温度的单值函数；气体分子速率的统计分布规律；几个速率的计算及其统计意义；内能、功和热量三者的意义；热力学第一定律及其对理想气体各等值过程中的应用；计算循环过程的效率；第二定律几种叙述的一致性。再接着就是分子动力学，这是一个小节，只需要了解其中的道理就可以了。最后的光学也是一个难点，同学们都对这个愁破了脑袋，光的相干性及相干光的获得方法和光程、光程差的概念；等厚干涉；半波带法；光栅衍射；偏振光的产生和检验以及其基本规律。其实只要了解其中的原理一切问题就好说了！??以上就是我对大学物理的总结。总之，还是老师那句话，学大学物理要是死背公式肯定及格不了，关键在于理解。微元法在大学物理中的应用　　摘要微元法是大学物理中考虑问题必不可少的一种方法,同时也是高等数学和大学物理都没有详细介绍的部分。本文从几个典型的定积分例题出发,分析了微元法如何在大学物理中使用,总结了采用微元法解题的步骤。 　　关键词微元法 大学物理 定积分 　　中图分类号:O4文献标识码:A 　　 　　大学物理课程是中学物理的延续、深化和拓展,它和中学物理之间有着很大的区别。中学物理课程中的知识多涉及特殊情况下的物理模型,例如匀加速直线运动、恒力做功和恒定电磁场等,而大学物理课程中的知识趋向一般化,例如变加速运动、变力做功和变化的电磁场等。鉴于此,大学物理的学习要以高等数学为工具来考虑问题,利用微积分和矢量等来解决大学物理中的一般化问题。高等数学是大学课程中的一门基础课,其中采用微积分和矢量来解决物理问题的教学内容很少,使得学生对于大学物理中这方面的内容总是疑惑颇多。本文结合高等数学的知识,从几个典型例题出发对微元法在大学物理中的应用进行了详细的阐述。 　　高等数学中的定积分,是从求任意曲线下的面积引出的。已知y是x的函数,即y = y(x),在xoy坐标系中曲线y = y(x)下的面积可近似看成许多个小矩形面积之和。若分割的矩形个数为无穷多个,则求和可转换为积分形式,曲线下的面积可表示如下: 　　其中,ds = ydx即为面积元,dx要非常小,以至任意x处dx范围内的函数值都可近似为x处的函数值y = y(x),积分上下限由自变量x的范围来确定。 　　当然,在大学物理中上述面积元要相应的变换为有物理含义的种种微元,例如线元、力元、元功、元位移、电荷元、电流元等。 　　1 标量积分 　　中学物理中所涉及的有关绳子的问题中,强调绳子为轻绳,这就意味着绳子的质量可以忽略不计。但是,现实中的绳子都是有质量的,即绳子为重绳,由此问题复杂化了。 　　 　　图1绳子中的张力 　　 　　如图1所示,对质量为m的绳子的一端,沿绳长方向施加大小为F的力,可知绳子做加速运动。在绳子中取一小段作为研究对象,质量为m,长度为l°设水平向右为正方向,该段绳两端受力分别为T1和T2,据牛顿第二定律可知其所受合外力为T = (T1-T2)。由于绳子所受力的方向与绳子方向平行,可以考虑为标量积分,因此可得: 　　 △T = T1 - T2 = (△m)a 　　其中,a为该段绳的加速度大小。因m≠0,所以T1和T2不相等。由此可知,重绳在加速运