【2017年整理】单元六程序与秩序.docVIP

安全训练观察计划 工具与设备 第 PAGE 31 页 安全训练观察计划 SAFETY TRAINING OBSERVATION PROGRAM 自我研习手册 “主管的STOP” 单元六 程序与秩序 目 录 TOC \o 1-2 \h \z HYPERLINK \l _To前言 PAGEREF _To\h 3 HYPERLINK \l _To目的 PAGEREF _To\h 3 HYPERLINK \l _To重点复习 PAGEREF _To\h 3 HYPERLINK \l _To程序 PAGEREF _To\h 5 HYPERLINK \l _To程序与安全 PAGEREF _To\h 5 HYPERLINK \l _To程序和冒险行为 PAGEREF _To\h 9 HYPERLINK \l _To程序和防止再度发生 PAGEREF _To\h 9 HYPERLINK \l _To建立安全程序的步骤 PAGEREF _To\h 14 HYPERLINK \l _To三个步骤 PAGEREF _To\h 14 HYPERLINK \l _To秩序 PAGEREF _To\h 20 HYPERLINK \l _To审核秩序标准 PAGEREF _To\h 20 HYPERLINK \l _To复习 PAGEREF _To\h 24 HYPERLINK \l _To接下来是什么？ PAGEREF _To\h 27 HYPERLINK \l _To讨论准备 PAGEREF _To\h 27 HYPERLINK \l _To单元六解答 PAGEREF _To\h 29 前言 要达到杰出的安全绩效，需要全力投入。如果你接受这个挑战，你可以利用你在STOP中的所学，来达到安全的卓越绩效。 现在你已受过“主管的STOP”训练好几个周或好几个月了。在这个过程中，你和公司为了达到消除伤害的目标而共同努力。本单元将帮助你继续训练、演练以及寻找改进你的安全观察技巧的方法。 目的 单元六的重点是程序与秩序，并且还有其它更多的内容。当你完成这个单元后，你将能够： 描述与程序相关的三个关键问题。 解释程序在防止不安全行为再度发生中所扮演的角色。 列出“安全程序的步骤”。 解释运用询问的态度在与员工讨论程序与秩序时有何帮助。 描述与程序相关的三个关键问题。 解释秩序标准的重要性。 重点复习 你已在STOP训练中学习了许多原则和技巧，你的最大挑战之一是使你的所学成为日常工作中的一部分，这需要不断重复和练习。 假设你正在走过你的责任区，看见一个大的空木箱在走道上，你知道可能会有人踢到木箱或被绊倒而受伤。 1.这种不安全状况的造成原因是 冒险的行为 自然 2.在此情况下，你需要的第一件事是立即采取 行动。你设法将此木箱从走道移开。当你如此做时，你被箱子边上突出的钉子刺伤你的手。 3.如果你使用ABBI的步骤，你可能就不会刺伤你的手。它提醒你看上面、 、后面以及 。 立即采取纠正行动是重要的，但在采取行动之前要使用“整体观察”。如果你做到ABBI步骤，你就会看到钉子，然后你在移开箱子之前可能会先戴上手套。 当你进一步观察这事件时，你发现木箱里有机器更换的零件，它们是被机械技工在修理机器休息时放在走道上的。 4.机械技工的不安全行为是什么？ 将木箱留在走道上 在打开木箱后没有拔掉木箱上的钉子 以上两者 以上皆非 5.除了机械技工本身以外，谁有责任遵循安全作业实务？ 有责任。 在本手册的下一节，你将学会与程序相关的安全行为。 程序 你的责任区可能有许多例行性和非例行性工作的程序，遵循这些程序，员工应可以最安全、最有效率的方法完成工作。 程序与安全 程序对安全地工作是很重要的。员工需要在任何时候均可取得程序，程序也需要定期审核和更新。 从安全的观点来看，遵循程序是重要的