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人教版二年级数学上册期末知识点复习总结 一、长度单位 1、厘米和米 （1）厘米和米是常用的长度单位。测量较短物体的长度时，用“厘米”作单位，测量较长物体的长度时，用“米”作单位。 （2）米用字母“m”表示；厘米用字母“cm”表示。 （3）1米=100厘米。 （4）用刻度尺测量物体的长度，把尺子的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。 （5）在比较物体的长度时，要看长度单位是否统一，如果不统一，要先统一单位后再比较。 如1米98厘米（1米=100厘米） 2、线段 （1）线段的特征：①线段是直的；②线段有两个端点；③线段可以测量出长度。 （2）画线段的方法：从尺子的“0”刻度开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。（没有直接给出画几厘米，要先算再画最后标记）比如：画比5厘米短2厘米的线段。 二、100以内的加法和减法 1、笔算加法 （1）相同数位对齐； （2）从个位算起； （3）个位上的数相加满十，向十位（前一位）进1； （4）在计算进位加法十位上的数时，不要忘记加进位上来的1。 2、笔算减法 （1）相同数位对齐； （2）从个位算起； （3）个位上的数不够减时要从十位上退1当10，并和个位上的数合起来后再减； （4）计算退位减法十位上的数时不要忘记减去被个位借走的1。 3、连加、连减和加减混合运算的运算顺序：从左到右依次计算。对于有括号的算式，要先计算括号里的，再计算括号外面的。 三、角的初步认识 1、角的初步认识 （1）角是由一个顶点和两条边组成的； （2）画角的方法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条直线; （3）角的大小与边的长短没有关系，与角的两条边张开的大小有关，角的两条边张开得越大，角就越大，角的两条边张开得越小，角就越小。 2、直角的初步认识 （1）直角的判断方法：用三角尺上的直角比一比（顶点对顶点，一边对一边，再看另一条边是否重合）。 （2）画直角的方法： ①先画一个顶点，再从这个点出发画一条直线 ②用三角尺上的直角顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线 ③再从这点出发沿着三角尺上的另一条直角边画一条线 ④最后标出直角标志。 （3）比直角小的是锐角，比直角大的是钝角：锐角＜直角＜钝角。 （4）所有的直角都一样大 （5）每个三角尺上都有1个直角，两个锐角。红领巾上有3个角，其中一个是钝角，两个是锐角。一个长方形中和一个正方形中都是有4个直角。 四、表内乘法（一） 1、乘法的初步认识 （1）乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法表示； （2）乘法的各部分名称: 2 × 5 = 10； 乘数 乘号 乘数 积 乘法算式的写法：3 个 5 相加，写作 3×5，也可以写作 5×3； （4）加法算式：3 和 5 相加，3+5=8 （5）乘法算式的读法：如 2×3=6, 读作 ：2 乘 3 等于 6（按照从左到右的顺序读）。 2、乘法口诀表 几的乘法口诀就有几句，相邻两句口诀的得数就相差几。 五、观察物体 从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的； 2、观察物体时，要抓住物体的特征来判断。 观察长方体的某一面，看到的可能是长方形或正方形。 观察正方形的某一面，看到的都是正方形 观察圆柱体，看到的可能是长方形或圆形。观察球体，看到的都是圆形 认识时间 认识时间 钟面上有时针和分针，走得快的，较长的是分针；走得慢的，较短的是时针； 钟面上有12个大格，60个小格，1个大格有5个小格。时针走1大格是1 小时，分针走1大格是5分钟。 时针走1大格分针要走一圈，所以1时=60分； 半小时=30分，一刻钟=15 分钟 时间的读与写：如3：30，可以读作3时30分，也可以读作3点半；8 时零5分应写作 8:05。 运用知识解决问题 要按着时间的先后顺序安排事件，时间上不能重复。 问过几分钟后是几时，先要读出现在是几时，再推算过几分钟后是几时几分。 时针和分针能形成直角的时刻是 3 时和 9 时，时针和分针在一条直线上的时间是6时整，时针和分针重合在一起的时间是12时整。 数学广角——搭配（一） 用两个不同的数字（0 除外）组合时可以交换两个数字的位置；用三个不同的数字组合成两位数时，可以用固定十位法（让每个数字（0 除外）作十位数字，其余的两个数字依次和它组合）；也可以用固定各位法（让每个数字做个位数字，其余的两个数字以此和它组合）。 借用连线或者符号解答问题比较简单。 3、排列与顺序有关，组合与顺序无关。