《走一步再，走一步》课件.pptVIP

学习目标 　 1、积累本课生字词。 2、复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。 3、结合语境理解重点词、句的深刻含义。 4、联系自身生活体验，感悟人生哲理。 初读课文 自主学习 1.积累生字词　　　 训诫 （ ） 迂回 （ ） 啜泣 （ ） 　　嶙峋?（??????）nà?hǎn?（?????）?头晕目眩 （ ） 2.?结合课文内容，解释下列词语。?? 训诫：?? 嶙峋： 纳罕：??????? 啜泣：???????????????????? 　　　 3.朗读课文，复述故事情节： （1）复述前的准备 　　　-- 故事发生在美国那个城市？ 　　　--故事发生在什么时间 　　　--爬悬崖的一共几个孩子？有名字的有哪两个？ 　　　--那座悬崖有多高？ （2）复述课文内容，概括故事情节。　　　 走一步 再走一步 　莫顿·亨特 美国作家、心理学家。是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他早年曾加入美国空军，做过空军飞行员。在二次世界大战期间参加战斗，曾经驾驶飞机深入德国完成极其危险的侦察任务。本文是美国作家莫顿·亨特在65岁时回忆自己8岁时爬悬崖的一次经历。他从小就体弱多病，在与五个小伙伴一起爬悬崖时，好不容易爬上一处岩石架，在向崖顶攀爬的过程中，作者陷入了进退两难的境地，后来在父亲的鼓励下，“每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖”，终于脱险。作者将这一经验推而广之，成为自己人生中的宝贵财富。 精读课文 合作探究 一、阅读课文脱险部分，思考下列问题 　　　 　　1、找出文中第15和16段的环境描写的句子，体会它们的作用。 　　　 2、 找出文中第21自然段的动作描写的词语，体会它们的作用。 　　　　 3、 我在爬下悬崖的过程中经历了怎样的心理变化过程？ 　　　 4、选段中“我”先后两次“啜泣”，请结合文章分析它们的含义。 　　　 二、这篇文章告诉我们怎样的人生哲理？ 　　　 你赞同文中父亲的做法吗？说说你的理由。 再读课文 拓展延伸 自悟自得 体验反思 通过这节课的学习，你有什么收获？ 当堂检测 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 耸立(sǒng) 啜泣 (chuò) 着眼 (zháo) B. 峭壁(qiào) 凸出 (tū ) 颤抖 (zhàn) C. 晕倒 (yùn) 屡次 (lǚ) 悬崖 (xuán) D.嶙峋 (lín ) 崩土(bēng )小心翼翼(yì ) 2.本文作者是＿＿＿＿＿，＿＿＿＿（国籍）著名作家。 3.你从课文中得到什么启示，在生活中如何面对困难？