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《使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎》说课稿 08教育技术学（2）班 何旭虹 说教材 本节课所使用的教材是由广东教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》，第二章第二节第二部分内容。“使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎”这节课内容在全书中的位置很重要。获取准确、有效的信息是处理、加工信息的基础。对学生而言，有效利用因特网的丰富资源进行探究式拓展学习和自主学习尤为重要。 说学生情况 1. 高中生有较强的学习兴趣，概括能力、逻辑思维能力日趋严密，自我控制能力也有所提高。 2.学生基础水平不同，缺乏使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎的主动意识和技巧。 说教学目标 根据课程标准和本节课的教学内容，确定了以下教学目标： 知识与技能： 1、学生能够理解有哪些信誉好的足球投注网站引擎的概念，常用有哪些信誉好的足球投注网站引擎的分类及其不同之处； 2、学生会利用有哪些信誉好的足球投注网站引擎获取需求的信息。 过程与方法： 通过创设情景、课堂演示操作及学生自己动手实践，培养学生自主探索解决问题的能力。 情感、态度与价值观： 在获取信息的过程中，增强学生积极主动利用信息技术解决问题的意识，提高学习信息技术的热情以； 加强网络道德建设，合理合法地使用获取到的信息，做遵守网络规范的公民。 说教学重难点 根据教学目标和教学内容，确定了以下重难点： 教学重点： 理解并掌握有哪些信誉好的足球投注网站引擎的概念和常用的有哪些信誉好的足球投注网站引擎的方法. 教学难点： 会利用不同有哪些信誉好的足球投注网站方法来提高信息有哪些信誉好的足球投注网站的效率及准确度。 说教法、理念 信息技术课的主要任务之一就是要通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持学生自主学习、合作学习的手段。 在教学中要“立足基本操作，渗透基础知识”。因此，本课我将采用的主要教学方法是“”、“直观演示法”“创设情境法”等。 创设情景、激情导入—— 兴趣是最好的老师，当学生对所要学习的内容产生浓厚的兴趣时，便会主动参与到教学过程中来。结合世会如果现在想更多地了解一下世会的盛况，同学们有什么办法，怎样才能在包罗万象的信息海洋里快速找到我们所需要的东西，让学生思考讨论，教师进行点评，进而引入新课——“有哪些信誉好的足球投注网站引擎”。 ——学生乐学 讲授知识，让学生对新知识有一定的认识后采用直观演示法组织教学，直观性、启发性教学内容，让学生更好更快地掌握操作方法。讲述有哪些信誉好的足球投注网站引擎的常用方法时，要重点讲述和演示关键字检索和分类检索的区别 学生实践，教师评价——学生会学 学生根据教师的演示及板书操作步骤，进行实践练习。在任务的驱动下，培养学生的动手操作能力，让学生在动手操作的过程中，去发现、探索、体会“有哪些信誉好的足球投注网站引擎”的操作过程，发挥学生的主体作用。在此过程中，老师巡回检查，并对学困生进行及时辅导。对学生中存在的问题，及时反馈指导，巩固练习。 归纳总结，完成建构 教师帮助学生梳理知识，归纳总结 为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，要对学生的学习效果进行评价，目的在于加深学生对知识的记忆、理解，并完成真正意义上的知识建构。 结束语 1.预期教学效果： 现学现用、活学活用、学以致用 2. 教学重点要放在激发学生对检索信息的兴奋点上，让学生迫切想通过有哪些信誉好的足球投注网站引擎获取自己感兴趣的相关信息，从而对信息技术