关于加强学生管舍理风带学风问题的调研报告.docVIP

关于加强学生管理，舍风带学风问题的调研报告 农学院团委 学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，培养优良学风既是推进素质教育的客观要求，也是保证教学质量的前提。学风建设是高校教学基本建设的重要内容，是全面推进素质教育,。学风建设也是高等教育改革与发展的永恒主题，优良的学风是全面提高教育教学质量的重要条件。现在学风建设不仅仅是一个教学论题，同时它也是营造健康向上的校园文化，弘扬刻苦学习，顽强拼搏的精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，引导学生树立正确的人生观、价值观以及学会做人、做事都有积极作用和深远影响。一、加强思想教育，激励学生成才 加强学生思想道德建设和养成教育、规范行为、强化日常管理形成良好学风、校风、努力提高学生综合素质，实现育人目标。学风是学生思想道德素质的反映，加强学风建设首先要从根本上抓起，即从学生的思想工作上抓起。针对许多新生的传统思想，认为考上大学后一切可以不管了，一切有学校、国家包揽下来的错误的传统的意识。自新生入学，把学风建设放在首位，通过形式多样、内容丰富的活动，引导学生明确学习目的，端正学习态度，提高学习效果，增强成才意识，有目的有步骤的对学生进行思想教育。在学生管理中从最基础抓起，新生入学伊始，立即组织召开由院领导主任参加的新生座谈会，让学生尽快地熟知本专业的基本情况，同时师生在一起畅谈大学生活，介绍经验，吸取教训同时辅导员深入学生内部，了解学生的想法，从根本上纠正学生的一些不良意识，同时给学生讲解学院的有关规定及奖罚制度，使新生一入校就对大学生活有一个明确地了解，大学生只有自觉、自强、自立、自制才能成才。教育学生求学要勤，严谨刻苦：增强自律和自制能力。此外院组织了“业余党课学习”、“邓论研讨会”、“三个代表”重要思想学习交流会，深入开展了热爱专业、自立自强的系列思想教育“辩论赛”“演讲比赛”等形式多样的主题教育活动。在根本上杜绝思想束缚，促使每一位同学树立宏大理想，明确学习目的，形成勤奋好学、团结互助，你追我赶的优良学风。 、严格课堂出勤和考场纪律，提高学习质量 学风是学生学习目的观的基本体现，正确的学习目的观需要多方面的努力来培养。紧紧抓住学生的上课出勤率，集中整治学生旷课迟到现象，辅导员经常深入课堂，与任课教师交流，跟班了解学生意见和建议，通过阶段谈话记录对比进行学生思想教育。通过齐抓共管，保证了较高的课堂出勤率，课堂学习效果也逐渐提高。下大力度打击学生包夜网、迷恋网络游戏的不良现象，有效的促进了学风建设，并且实行学工办老师和辅导员轮流值班对晚自习进行抽查，对各教学班进行量化考核，查卫生，了解学生晚上情况，确保第二天学生的正常上课。为了提高学风建设水平，每学期大考前院都召开考风、考纪动员和案例宣讲大会，使学生明确考试的严肃性，达到整体学风的有效统一。 五、建立多元导员队伍，培养高素质的管理干部 随着科学技术的突飞猛进，综合国力竞争的日趋激烈，社会对学习成绩优、综合素质高、实践能力强的综合型人才的要求，给学风建设提出了新的要求。为此，建立了由学生会干部、辅导员、教师、领导等多元队伍，对学生进行全方位、多角度的教育和引导。辅导员主要负责学生的思想道德教育、行为规范管理和学生事务服务；学科老师应重点抓好“两头”工作，对成绩优秀和学习有困难的学生给以选课方面的指导，合理引导学生开拓性、创新性开展学习、生活等方面的工作，使学生在思想上形成一种学习共识。理论联系实际是创建优良学风的一个重要途径。为此针对的特点积极鼓励同学们经常主动与班级干部、学科教师联系，条件允许的情况下让学生积极参加到科研实践内容当中，得到更多的实践锻炼机会，构架理论知识与实际应用密切结合的知识学习体系，为全面推进素质教育和拔尖人才培养创造条件。