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初三英语总复习教学设计[日期：2011-12-16]来源：左安门中学 作者：左安门徐晓燕[字体：大 中 小] 左安门中学初三总复习听力研讨课教案左安门中学 徐晓燕课题：中考英语听力专题复习推理判断 学校：左安门中学?授课人：徐晓燕时间：2010年3月16日教学内容：1、复习有关看病及购物相关词汇20个。2、 2010年各区模拟听力试题教学目标通过练习并分析中考听力“推理判断” 类的试题，学生可以归纳出听力推理判断试题的特点及考查形式和考查层次。通过完成、核对、分析并结合对该类试题考查形式的理解，学生可以归纳出听力推理判断试题的解题思路。通过对解题思路的分析，学生能够意识到词汇量，听力策略及日常听力训练对于解题的重要性，从而重视词汇的积累并养成每日坚持听力训练的好习惯。教学重点：通过完成及分析听力推理判断类试题，归纳出该类试题的解题思路和技巧。明确复习策略。教学难点：学生可以初步掌握听力推理判断类试题的解题思路并能正确完成该类试题的解题任务。教学资源：黑板，多媒体，学案教学过程教学环节 教与学的过程（师生活动）设计意图Part 1常规认读单词（3分钟）Step 1 学生根据ppt朗读有关看病，购物话题的词汇20个并说出中文意思。Step 2 学生思考并在学案上完成将这些词汇进行归类。激活已有的知识经验，为听力活动做铺垫Part 2????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????反馈练习??????????????????????????????????????????????反馈练习????????????????????????????10”??????????????????????????????一、导入新课 （3分钟）Step 1学生通过回答教师的问题，明确听力试题的考查形式及考查技能。 并明确本节课的复习重点推理判断。 Q1.中考听力试题考查的形式有哪些？选择(图片，对话，短文)，填空 Q2.中考听力试题考查的技能有哪些？1）细节判断。2）推理判断。3）理解信息。4）归纳主旨。5）记录简单的信息。Step 2 学生通过阅读《中考说明》，了解“推理判断”类试题的考察点。 T: 昨天我们学习了细节判断类试题的考察点是什么？今天我们复习的重点是根据所获取的信息进行简单的推理判断，大家看看中考说明P110，这类试题的考查点是什么？请学生大声朗读。S: 1. 根据语调及重音理解说话者的意图。 2. 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息及观点。 3. 能在听的过程中按指令要求做出相应的反应。听懂对话和短文中谈论的要点，中心意思，根据题目要求做出合理的判断?二、通过练习和分析帮助学生归纳推理判断类试题的命题特点与解题思路。（12分钟）（一）通过两篇短对话的听力训练帮助学生分析归纳此类试题易题的特点及解题思路。Step1请学生听练习一听力材料，选择正确答案并给出解题依据Where is the man? ?A.In the shop ? B.At school? C.In the bankW: What can I do for you, sir?M: I want to buy a pair of shoes.W: Could you please tell me the size you want?M: Size 8.W: Here you are. You can try them on.M: Oh, they’re very comfortable. How much?W: 25 dollars.M: OK. I’ll take it.1、 给学生一分钟进行预测并听录音2、核对答案并统计做对的人数 3、请学生说明做题依据4、教师引导学生分析What can I do for you, sir? →服务用语buyshoes.size关键词→ 判断地点 try … on.How much?OK. I’ll take it.Step2用与上面相同的方法分析练习二的听力材料 ?Who ’s Kate?? ? A.Paul’s mother? ? B.Paul’s sister? C.Paul’s classmate5. M: Hello?W: Hi, Paul. This is Kate. M: Oh, hi. How are you feeling? Are you still sick?W: No, I feel much better, thanks. I’m going to school tomorrow. What’s the homework for English