2010年江苏省高考英语卷的命题探馕鲐点及2011年备考建议.docVIP

2010年江苏省高考英语卷的命题特点及2011年备考建议今年高考一竣事，我们如皋英语教诲的老掌门人吴鹏里主任就在江苏教诲学院的学报上发表了他白叟家对江苏2010年英语高考的评价：今年的江苏高考英语试题，没有先前预估的那么难，英语测验让考生们重拾决定信念。试题接续遵循“强化基础、注重交际、凸起语篇、培养能力”的出题目原则，坚持“稳中有变”，困难程度较上年略有减低。试题命制紧扣《考纲》和江苏高中英语教学要求，基础和能力并重，凸起了对学生屈折语言能力的考查，表现了素质教诲的理念和新课标的要求。 　　这个阐发客观其实，表现了今年江苏高考英语的出题目特点：凸起语篇、夸大运用、注重交际。2010年江苏省高考英语卷遵循语言常识题出题目原则：包管常识点笼罩面，尽可能增长综合性与语境化因素；遵循了语言运用题的出题目原则：坚持语言必须放在现实的、并尽可能在差别的情景中运用；语言必须适合具体的交际举动，查核的核心在于是不是到达交际目的；语言交际举动除开需要语言能力外，还需要一些其它的能力。关于最后我提的一点儿在后面备考意见里我还要再夸大，也就是素质教诲离不开应考教诲。越是素质高，越是能应考。 　　就2010年江苏省高考英语卷的各个构成部门来谈一下出题目技法，以及如何指导2011年的温习迎考事情。 　　听力的出题目特点和技法以及应对方法： 　　听力考查要求考生听懂有关同样平常糊口中所认识话题的简短对话和独白。考生应能：理解大旨和要义；获取事实性的具体信息；对所听内部实质意义作出推断；理讲解话者的意向、观点或态度。 　　2010年听力实验仍以考查学生对口头英语举行信息获取、打叠整顿、预先推测、理解、判断等能力为主。内部实质意义基本为同样平常糊口中常见的话题，如周末摆设、购物、时间判断、一起说话所在、包房、旅游、打小灵通、事故取证、规划摆设等，切近学生现实，且清晰易懂；以获取事实性的信息为主(11题)，对所听内部实质意义作出简略推理题 (二、5、6、十、1一、1二、1三、1七、18 )。考查的重点在数码、场景、物品、时间、所在等常见题型。 　　最近几年来，听力朗读速率一般都在135wpm，但2010年的长对话及独白部门到达140wpm，白话特性较着；话题分布广泛、语境明确、完整；困难程度适中；常识面广。所有疑难题目均用特殊疑难句；疑难题目类型可分为以下几种： 　　时间类、所在类、数码类、人士瓜葛、人士身份类、勾当类、缘故原由类、推理类等。具体表此刻： 　　1) 场景类 　　Where are the speakers? 　　Where has Barbara been? 　　2) 话题类 　　What is the message about? 　　What is the talk mainly about? 　　3) 瓜葛类 　　What relation is the woman to Mr. Cooper? 　　What is the man (woman)? 　　4) 数码类 　　What was the normal price of the T-s你好rt? 　　How long...? / How often...? / How much does...cost?/How many...? 　　5) 观点类 　　What does the man (woman) t你好nk of...? 　　How does the man (woman) feel / like about...? 　　6) 举动类 　　What has the woman decided to do on Sunday afternoon? 　　What can students do in the practical areas? 　　7) 推断类 　　Who could the man speaker most probably be? 　　When are the visitors expected to ask question? 　　听力的三个选项；语言简练；统一情势 ；长短相符；干扰相干；制止彼此包容。鉴于如许的特点和出题目特性。高三全般温习过程不能放松听力训练。我看听力的处理完成要害就是听、当真听、不仅听懂还要听懂细节、更要能在听懂的基础长举行推理。 　　单项填空的出题目特点及应对办法： 　　2010年单项填空题出题目出格表现“紧扣教材、交叉出现、注重基础、夸大运用、凸起能力”的指导思惟。 　　2010江苏单选常识点的分配比值 冠词 21 表名称的词 辨析 22 时态语态 　　23 动词 辨析 24 情态动词 　　25 短语动词 　　辨析 　　26 交际用语 　　27 非谓语动词