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一、知识与能力 1、知道什么是自信，明确自信与自卑、自 负的区别； 2、懂得树立自信心对个人发展的重要意义； ☆3、掌握实现自信的几种有效途径和方法。 二、情感、态度、价值观 ☆帮助学生确立切实可行的人生目标，用自信 激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自 信的生活态度。 1、遵循德育规律。坚持道德认知、道德情感、道德意志、道德践行相统一的原则。 2、以生活为主线。从学生生活体验出发，最后又回归生活，指导生活。着眼于学生、教师这些活生生的课程资源，采用鲜活的生活主题，注重课内课外的有机结合，注重教材与学生生活的有机结合。 3、以活动为载体。让学生在活动中充分感受、体验、思辨，以更好地达成教学目标。  思考： 1、刘翔成功的最主要因素是什么？哪些话能体现出来？ 2、我们应该向刘翔学什么？ 1、当我考试成绩不理想时…… 我的想法: 换个想法: 2、当我上课不敢发言时…… 我的想法: 换个想法： 3、当…… 我的想法: 换个想法： 富兰克林（Benjamin Franklin）出身贫寒，小时侯仅读过两三年书。他从12岁起就在一家印刷厂当学徒，但他对科学十分向往，于是勤奋自学，并给自己制订了13条道德修养目标： 节制、缄默、秩序、决心、节俭、勤勉、诚笃、公正、平和、整洁、镇静、勿淫邪、谦卑。 由于勤奋，终于使自己成为举世瞩目的伟大科学家和发明家、物理学家、社会活动家。他说：“诚实和勤勉”应该成为你永久的伴侣！ 目 标 的 力 量 生活在当今的美国，你完全可以得到想要的一切，只要你拥有两样东西：一个明确的目标，一份具体的计划。　　 　　 无数研究结果表明，那些坚持为自己设定目标的人，比那些从不设定目标的人更容易获得成功。而且，目标让人们在以下方面得到了立竿见影的效果： 　* 压力更小，焦虑更少； 　　* 更容易集中精力； 　　* 表现出更多的自信； 　　* 更有效率； 　　* 总是表现优异。 1、每天对已完成的计划画上一面小旗，自我鼓励。 2、调整和制定新计划。 3、按照自己的目标计划，采用积极的心理暗示，写一句或一段自我激励的话，放在书桌或床边醒目的地方，坚持每天大声对自己说2~3遍。如“我能行”、“我一定能做得很好”、“我是个有毅力的人”…… 4、每月依据自己列出的成功等式，进行“追求成功的愿望和行动”的自我评价，将评价结果给家长、老师看一看，听听他们的建议。 　…… 学习了本课内容，你有哪些收获？ 你还有哪些疑问？ 我 能 行 相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。　 我能行、我努力、我最棒、我是财富！ * * 大丰市新丰镇第三初级中学 杜明 苏人版《思想品德》七年级上册 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 天生我才必有用 生活在线——小强的烦恼 探究平台 正确地认识和评价自己 我自信 我能行 自信伴我成功 拓展天地 把握自己的长处 超越自卑 勤奋是成功的基石 自信不自大 成功不自满 制定切实可行的目标 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 我自信 我能行 自信的含义；自信与自卑、自负的区别 自信的积极意义 ★培养自信心 的方法、途径 1、把握长处，增强自信 2、认识不足