111、一本男孩子必读的书.docxVIP

姓名吕福玲 六 年级 语文 学科活页教案 总课时数课题11一本男孩子必读的书 第一课时课型新授备课时间： 2015年 月 日上课时间： 2015年 月 日教学目标1、能正确流利地朗读课文，正确、规范地书写本课生字，理解由生字组成的词语。2、初读课文，理解课文大意，理清课文脉络。重点能正确流利地朗读课文，理解课文大意，理清课文脉络。教学方法讲读教具多媒体课件教 学 环 节 及 内 容师生活动一、创设情境，导入新课：同学们最近在读什么书？有什么感受？指生简单说说自己的读书感受。今天，我们来学习一篇日记改编的课文，11、一本男孩子必读的书（板书课题、齐读课题。） 【 设计意图：由学生自己的课外读书谈起，有利于轻松、自然地导入新课。】二、初读课文，整体感知：1、请同学们自由读课文，读准字音，读通课文，遇到难读的长句子多读几遍。2、检查读课文。（1）指生读生字，读好“粘”“丑”翘舌音，“胶”与“礁”是同音字；（2）指生分自然段读课文。3、请同学们默读课文想一想：这篇课文主要写了什么内容？教 学 环 节 及 内 容师生活动《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书。它告诉了我们要学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧。【设计意图：让学生在默读课文中理清课文脉络。】三、指导书写生字：1、出示生字： 胶 粘礁 艘锯 筐 丑 2、引导讨论：这么多生字中，你有什么巧妙的方法可以很快记住其中的哪几个？自由说说记住生字的巧妙方法。3、重点指导：“礁”是左右结构，不要写成上下结构；“艘”的左边横不要出头，右上竖要出头。4、指导学生对课后第一题田字格内的生字用钢笔描红。四、当堂达标测试：填空题：　《一本男孩子必读的书》指的是《 》，作者是（ ）国的（ ）。这是一部（ ）小说，描写了（ ），我们认识了（ ）的鲁滨逊。五、布置作业：1、正确、流利地朗读课文 2、完成《写字》。创设情境，导入新课：生自由读课文 师范写“礁”、“艘”。板书设计 11、 一本男孩子必读的书学会生存学会坚强礁 艘姓名吕福玲 六 年级 语文 学科活页教案 总课时数课题11一本男孩子必读的书 第二课时课型新授备课时间： 2015年 月 日上课时间： 2015年 月 日教学目标1、能正确，流利，有感情地朗读课文2、精读课文，了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。3、理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强的人生道理，培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。重点理解课文内容，领悟学会生存，学会坚强的道理。培养阅读《鲁滨逊漂流记》这部小说的兴趣。难点了解鲁滨逊的经历，理解“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍”的含义。教学方法讲读教具多媒体课件教 学 环 节 及 内 容师生活动一、复习导入：1、听写生字胶水 粘贴 礁石 一艘船 电锯 竹筐 丑陋2、谁来说说通过上节课的学习，这篇课文讲了什么主要内容？ 指生说。这节课，我们继续学习11、 一本男孩子必读的书二、精读课文，悟情明理。1、《鲁滨逊漂流记》这部历险小说究竟写的是什么内容，让“我”爱不释手了呢？ 要能在一座孤岛上生活28年需要什么，这些东西都是现成的吗？鲁滨教 学 环 节 及 内 容师生活动逊是怎样获得生活的必需品的呢？ 　 请同学们仔细阅读课文的第七至十一自然段，画出能够体现鲁滨逊“聪明机智”而又具有“坚强毅力”的词句，多读几遍。 2、、汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智与坚强毅力 （1）一开始鲁滨逊以什么为生，他做了些什么？ （2）这些食物非常有限，为了维持生活鲁滨逊又做了些什么？ （3）后来生活如何？（4）鲁滨逊在岛上的生活怎样？你觉得他的生活幸福吗？ 在学生汇报交流的过程中，师要对学生的回答给予肯定性的评价。3、读到这里，你觉得这部小说的内容有吸引力吗？你还想了解些什么？ 4、读书要读出自己的感受，课文中的吴缅读了这本书后有什么感受呢？（1)很喜欢笛福在书中的名言。（2）非常喜欢鲁滨逊这个人物。（3）要把这本书珍藏起来，传给儿子。【设计意图：在读懂课文内容的情况下，教给学生读书的方法。】三、当堂达标测试：完成填空：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍。”的名言是（ ）说的，意思是（ ）。你所积累的意志顽强，不怕困难的名言是：（ ）（ ）。四、布置作业：同学们，这篇课文让我们结识了一本好书——《鲁滨逊漂流记》。如果，请你向大家推荐一本书，你会如何推荐呢？课后，我们选择一种方法向别人推荐一本值得阅读的好书。复习词语及文章的主要内容精读感悟 阅读课文的第七至十一自然段，画出能够体