2旅行社经营与管理说课说案.docVIP

《》一说根据社会需求，管理面向旅行社计调、门市接待、导游、景点讲解员等岗位培养应用型人才，要求学生在毕业时具备旅游产品设计和行程制定、旅游产品销售、撰写导游词、熟练运用导游语言进行讲解等职业能力。为达到这样的培养目标。必须建立层级递进的知识体系。首先初步了解旅游；在此基础上进一步对相关知识进行深入学习，全面掌握；只有对等有了深刻的认识，才能够。与层级递进的知识体系相对应的是课程设置的先后顺序，《旅》课程就处在从基础过度到技能的连接点上，是一门理论性与实践性相结合的学科。该课程恰当地衔接起《旅游概论》、《管理学原理》等先导课程和《旅游市场营销》、《》、《》等后续课程，在整个专业教学中起到了承上启下的作用。?本课程共1章的内容，由组成。 1、正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构，对旅行社经营管理有一个总体的认识。 2、掌握旅行社经营管理的基本职能、基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想。 3、紧密联系实际，学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对经济活动实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。真正掌握课程的核心内容，为企业经济效益的提高服务，为社会主义市场经济体制的建立和完善作出贡献。 重点：第二、四、五、六、七、十章 难点：程序操作与实践 考核方式：考试课由的，20年2月出版，。本教材可操作性强，教材内容由浅入深、循序渐进。另外，我把教材中作为补充知识讲解，目的是扩展学生的知识面。三 说教学对象本课程的教学对象是学生。1、了解学生总体特点学生文化基础差，自我要求不严格，兴趣容易转移，对新鲜事物接受快，对动手实践感兴趣、能力较强。在课程教学安排上，夯实基础知识，同时加强实践教学的安排。《》课程中，枯燥，。??2、把握学生当前需求在开设本门课程以前学生应先修《》课程，学生必须具备基础知识才可以学习本课程。 制作了专业课程的多媒体课件，充分利用现代计算机技术提供的声、像等多媒体手段进行教学，使课堂教学生动、形象，丰富多彩，起到事半功倍的效果。 2、运用网络资源 （1）利用学生对网络的积极性，积极引导，让学生在网络上了解必威体育精装版的旅游政策与最真实的旅游法律案例。 （2）利用个人的公共邮箱将必威体育精装版的旅游法规资讯上传，供学生学习。 （3）与学生共建QQ群。作为课下与学生即时互动的平台。 五、说学情和学习方法指导 （一）学生情况分析 1、高职高专学生的主动学习性较差 2、求新、求奇、求时尚 3、喜欢动手，不善思考和总结 （二）学习方法指导 1、自主学习法 2、分章习题法 3、总结归纳法 六、说教学程序设计 （一）复旧引新 （二）案例导入 （三）组织讨论 （四）知识解析 （五）回顾总结 （六）课后任务 4