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《城镇规划原理与设计》课程标准 1 课程基本信息 课程名称 城镇规划原理与设计 　适用专业 城镇规划 课程类别 　必修课 总学时 　204 学分 　12 考核性质 考试　 编 者 　陈扶云 审核人 2 课程定位 城镇规划原理与设计是城镇规划专业的必修课, 专业主干课程，具有涉及面广、综合性强的突出特点，且对学生专业素养的提高是重要的。其教学目的在于通过系统知识与理论的教学，使学生了解、初步掌握城市规划理论及方法，培养学生树立全面正确的城市观念，为城市总体规划、城市设计与人居环境规划以及城市规划设计的实际操作奠定科学的理论基础。 在教学过程中，将经典的居住区规划组织理论、已经建成的居住区的规划特征及其使用的效果和当前居住区规划的实例及其规划方法等穿插在课程内容之中，并且将社会学、心理学、经济学知识以及分析等有机地结合在课程的传授之中，使学生在掌握居住区规划的基本原理的基础上，掌握经典理论和当今实际运用的动态发展形式。 3 课程目标 3.1 能力目标： 3．1．1专业能力 了解本课程的知识体系，熟悉城镇发展史，能初步掌握城镇总体规划、详细规划、村镇规划环节和实务的能力； （2）掌握现行规划法律法规、技术规范； （3）掌握城镇规划基础资料调查的内容、方法； （4）熟悉城镇规划、详细规划、村镇规划的工作内容和成果要求； （5）掌握经典理论和当今实际运用的动态发展形式 （2）调研能力、口头与书面表达能力、与人沟通与交往的能力； （3）组织管理能力和良好的团队协作能力。 （4）对于城镇规划的行业动态保持敏锐的感知力和探索精神。 （5）对与规划相关的社会问题的洞察力与科学的思辨能力，并具备在规划实践中解决 问题的能力。 3.2 知识目标： （1）熟悉城市规划的编制方法和程序，城市规划法规体系和各项技术规定； （2）掌握城市各用地在城市中的布置； （3）熟悉修建性详细规划设计与管理的运作过程，了解规划设计的操作流程和工作制度； （4）将所学的居住区规划基本理论、基本知识与规划设计实践紧密结合，培养学生资料搜集、调查分析、设计处理、图文表达等能力。 3.3 职业素质目标： （1） 使学生了解并初步掌握城镇规划基本理论、原理和方法，培养学生树立全面正确的城市观念； （2）培养学生进行城市总体规划的能力，同时为城市设计与人居环境规划以及城镇规划与设计的实际操作能力； （3）树立爱岗敬业精神、吃苦耐劳精神； （4）有团队合作精神、创新精神。 3.4 职业（执业）资格（技能）证书要求：要求学生具用一定的计算机操作、专业绘图软件运用操作技术的资格证书和职业技能证书。如CAD绘图技术资格证书、计算机能力资格证书、城乡规划设计员本课程属专业和主干课程，授课时注重理解基本概念，基本原理和掌握基本规程和操作方法。使学生能够掌握的构成及影响组织与布局的各项因素；在这样的基础上，从规划结构和各项要素的规划安排的角度来具体阐述规划的各项基本原理。通过本课程的学习，要求学生能较好地了解城市和详细规划的任务、内容等。并通过课程规划实践将的理论方法灵活地运用到工作，从而为全面、科学地从事城市规划的实践工作、管理工作以及研究工作奠定较为坚实的理论和实践基础《》注重职业技能，叙述深入浅出，通俗易懂，反映新材料、新技术、新理论、新标准和新规范。 14 3 城市规划的基本理论 10 4 城市规划工作内容与编制程序 6 5 城市用地及其适用性评定 6 6 工业用地的布置 2 7 居住用地的规划布置 4 8 公共设施用地与城市中心规划布置 6 9 城市绿地与郊区规划 6 情景教学式模块二：城镇总体规划 10 城市总体规划思想方法 4 11 城市总体规划工作程序与方法 10 12 城市总体规划方案构思与评析 6 13 城市总体布局的基本方法 3 14 城市总体布局的方案优化 3 15 小城镇规划 理论3学时 实践28学时 16 城镇发展布局中的问题 6 情景教学式模块三：城镇详细规划 17 城市规划详细规划 理论4学时 实践28学时 情景教学式模块四：城镇交通与道路系统及工程规划 18 城市交通与城市总体布局 4 19 城市道路系统规划 8 20 城市给排水工程规划，城市电讯规划，城市防灾规划，城市管线工程综合 10 情景教学式模块五：城乡住宅区规划 21 住区规划的任务与编制，住区的组成、类型与规划结构 4 22 住区的规划设计，住区规划的技术经济分析 4 23 住区的规划设计评析 2 情景教学式模块六：城镇规划综合训练 24 城市规划综合训练（课程设计） 30 合计 2．课题内容及实施 《》课程教学内容和目标按照认知规律进行整合和序化安排，并设