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文化生活》 第一单元 文化与生活 【考纲要求】 （1）文化与社会：文化的内涵与特点；文化的形式；文化的社会作用；文化与经济、政治的关系；文化与综合国力。 （2）文化对人的影响：文化对人的影响的表现；文化对人的影响的特点；文化塑造人生。 【单元体系】 ? ? ? ? ? ? ? ? 【知识梳理】 第一课文化与社会 框题一?体味文化 1.文化的内涵 文化是相对于政治，经济而言的人类全部精神活动及产品。（包括世界观，人生观，价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术，语言和文字等非意识形态的部分） 2.文化的特点 （1）文化与人类社会的关系：文化是人类特有的现象，文化是人们社会实践的产物。 （2）文化与人们个体的关系：人的文化素养是通过对社会的体验、特别是参加文化活动、接受文化知识教育逐步培养出来。 （3）精神文化与物质载体的关系：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。 3.文化的形式 文化具有非常丰富的形式，如思想、理念、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。 4.文化的社会作用：一种精神力量。 文化作为一种社会精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展长生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。 ? 框题二?文化与经济、政治 1.文化与政治经济的关系 （1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济，政治所决定，又反作用于一定的政治，经济，给予政治。经济以重大的影响。 （2）文化的相对独立性（专家点评） 经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展始终与经济发展亦步亦趋，也不能简单地认为文化是经济、政治的派生物和附属品。文化有其自身的传承性和相对的独立性。 （3）不同的文化，对经济、政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 2..文化与经济相互交融 ????在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设、发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。 3.文化与政治相互交融 （1）随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。 （2）随着世界多极化的发展，奉行霸权主义国家，借助文化渗透的方式，竭力推销自己的价值观念，企图削弱和取代别国的民族文化，以推行强权政治。这使世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。 4.文化与综合国力 （1）文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，成为经济社会发展的重要支撑，成为综合国力竞争的重要因素。 （2）我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，牢牢地把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智力支持。 ? 第二课文化对人的影响 框题一?感受文化影响 1.文化影响的来源：来自特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 2.文化影响的表现：交往行为、交往方式、实践活动、认识活动、思维方式（相对稳定性） 3.文化影响的特点：潜移默化，深远持久（世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志）。 框题二 文化塑造人生 1.优秀文化能丰富人的精神世界。 2.优秀文化能增强人的精神力量。 3.优秀文化能促进人的全面发展。 ? 第二单元 文化传承与创新 【考纲要求】 （1）文化的多样性与文化传播：世界文化多样性的表现；世界文化与民族文化的关系；尊重文化多样性；文化传播的途径。现代文化传播手段的特点；推动文化交流的意义。 （2）文化的继承与发展：传统文化的特点及其影响；对待传统文化的正确态度；文化继承与发展的关系；影响文化发展的重要因素；教育在文化传承中的作用。 （3）文化创新：文化创新的源泉和动力；文化创新的意义；创新与继承的关系；创新与借鉴、融合； 坚持文化创新的正确方向。 【单元体系】 ? ? ? ? ? ? ? ? 【知识梳理】 第三课 文化的多样性与文化传播 框题一?世界文化的多样性 1.世界文化多样性的表现 （1）民族节日，是一个民族历史文化长期的积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。 （2）文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。 2.世界文化多样性的地位：人类社会的基本特征；人类文明进步的重要动力。 3.世界文化和民族文化的关系 ?????世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规