病句和概括排序.docVIP

第一单元字音字形 戴壮壮 高尚 易读错字词 逶迤（wēi yí） 磅礴（páng bó）酣然（hān）岷山（ mín ） 黔境（qián） 毡子（zhān ） 惊惶（jīng huáng） 篱笆（lí ba ） 骨碌（gū lu ） 蜷缩（quán ） 闪烁（shuò ） 矗立（chù ） 咀嚼（ jǔ jué） 呜咽 ( wū yè）澎湃（péng pài） 悬崖（xuán ） 灌输（guàn ） 打颤（zhàn ） 马匹( pǐ ) 愠怒（yùn ） 蔫巴（niān ） 飒飒( sà ) 抽噎（yē） 踉跄（liàng qiàng ） 拽（zhuài） 泥泞( nìng ) 猝然( cù ) 急骤 (zhòu ) 绚丽( xuàn ) 哽咽 (gěng yè ) 扳机 (bǎn ) 蓦地 ( mò ) 旋即（xuán ） 疲惫（ pí bèi ） 万籁 (lài) 焦灼 (zhuó) 白雪皑皑（ái） 心急火燎（liáo） 湿漉漉(lù ) 愕然( è ) 成语 屈指一算：扳着指头一算 千锤百炼：比喻经历多次艰苦的锻炼和考验 苛捐杂税：之反动统治下的苛刻繁重的捐税 围追堵截：意思是对某人或某事进行围剿消灭。 语文期中复习资料——解词、概括、病句、排序 十组：任一荻、梁娈婧 概括 ※记叙文概括：时间+地点+人物+因何种原因+干了什么事+结果如何。 例如：练习册P41,《寻找妈妈的寻人启事》第11题。 ※综合性学习概括：1,有中心句。 2.无中心句：分层-----概括层意-----合并 例如：练习册P10，第17题。 P22，第12题。 P29，第9题。 表格类：根据已知确定答题范围及形式。 例如：《薯忆》第1题。 《泉》第1题。 三、病句 语病1：搭配不当 ①人民的生活水平正在不断地改善。 （主谓搭配不当） 修改：人民的生活水平正在不断地提高。 ②一部分同学端正了学习目的。 （动宾搭配不当） 修改：一部分同学端正了学习态度。 ③尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。 （关联词语搭配不当） 修改：不管（无论）严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。 语病2：语序不当 公安干警们认真讨论并听取了任常霞局长的报告。 修改：公安干警们认真听取并讨论了任常霞局长的报告。 记者到学校采访到了许多张老师的事迹。 修改：记者到学校采访到了张老师的许多事迹。 语病3：成分残缺 从上述有目共睹的事实中，证明他们的所作所为是无可指责的。 （缺主语） 修改：去掉“从”和“中”。 注意：“通过”、“在”、“当”等词和“使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语。 ②他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 （缺宾语） 修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。 语病4：语义重复 全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。 修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。 在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。 分析：“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。 语病5：不合逻辑 ①把简单的事情做好是成功与否的关键。 （前后矛盾） 修改：删去“与否”。 注意：常见的词如“有无”、“与否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败”。 为了防止这类交通事故不再发生，…… （否定不当） 修改：删去“不”。 注意：“防止”、“禁止”、“忌”、“忘”、“避免”等词语后是否有否定副词，要考虑是否把意思说反了。 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。 （分类不当） 修改：我们的电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。 语病6：句式杂糅（指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。） 例如：听了他的报告，对我启发教育很大。（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。） 一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。 修改：“关键在于内因”与“内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。 止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 修改：要么用“主要成分是……等”，要么用“是由……