{高考必备]高二生物浙科版必修三课后小测：3.1-2人体对抗病原体感染的非特异性防卫特异性反应Word版含答案.docVIP

自我小测 一、选择题 1．下列与人体免疫有关的细胞和物质的叙述，正确的是（　　） A．同一个体内的B细胞和T细胞功能不同的根本原因是核DNA碱基排列顺序不同 B．血浆中的抗体破坏病原微生物属于非特异性防卫，其场所在巨噬细胞 C．人体细胞膜上的MHC分子的合成需要核糖体、内质网等细胞器的参与 D．从未接触过乙肝病毒的健康人，注射乙肝疫苗后迅速产生抗原抗体反应 2．下列属于第一道防线的是（　　） ①胃液对病菌的杀灭作用　②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用　③巨噬细胞的内吞作用　④呼吸道纤毛对病菌的外排作用　⑤皮肤的阻挡作用 ⑥效应细胞毒性T细胞与靶细胞接触　⑦抗体与细菌外毒素结合 A．④⑤　　　B．②⑤ C．①②④⑤ D．②③⑤⑥⑦ 3．重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经—肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致（　　） A．刺激神经不能引起肌肉收缩 B．出现全身性过敏反应 C．肌肉对神经递质的反应性提高 D．机体对病原体的反应能力提高 4．可被人体免疫系统直接识别的是（　　） A．血液中O2浓度的变化 B．血糖浓度的变化 C．环境中温度的变化 D．感染人体的流感病毒 5．人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，合理的解释是（　　） A．病毒表面往往存在多种蛋白质分子 B．病毒基因在细胞内能高效复制 C．病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子 D．病毒基因在细胞内能高效表达 6．切除胸腺的幼年小鼠，其免疫功能表现为（　　） A．细胞免疫缺陷、体液免疫功能下降 B．细胞免疫、体液免疫功能均正常 C．细胞免疫缺陷、体液免疫功能正常 D．细胞免疫正常、体液免疫功能下降 7．在免疫中，能够特异性识别抗原的细胞有（　　） ①巨噬细胞　②T淋巴细胞　③B淋巴细胞　④记忆细胞　⑤效应B细胞　⑥效应细胞毒性T细胞 A．①②③④⑥ B．①②③④⑤⑥ C．②③④⑥ D．①④⑤⑥ 8．人体的某种可产生抗体的免疫反应过程可表示为下图，其中a～e代表不同免疫细胞，①～⑤代表生理过程。下列表述错误的是（　　） A．a细胞表示巨噬细胞，能对多种病原体都起防御作用 B．抗原X经过程①②③的呈递后，能刺激细胞c增殖分化 C．当细胞d、e再次接触抗原X后，均能迅速增殖、分化、产生抗体 D．抗原抗体结合后，可被细胞a所消化 9．下图所示实验能够说明（　　） A．病毒抗原诱导B淋巴细胞分化的作用 B．效应B细胞产生抗体的作用 C．病毒刺激淋巴细胞增殖的作用 D．效应细胞毒性T细胞的作用 10．某人注射甲流疫苗及感染甲流后血液中抗体的浓度变化的曲线如下图所示，下列叙述正确的是（　　） A．人体主要通过效应细胞毒性T细胞消灭该病毒 B．机体感染甲流病毒后，产生的相应抗体快而且多 C．b处的效应B淋巴细胞全部来自B细胞 D．抗体能消灭已进入宿主细胞内的甲流病毒 11．人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是（　　） A．鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖 B．巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化 C．口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌 D．体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性 二、非选择题 12．下图表示人体免疫调节中某一过程的示意图，分析并回答下列有关的问题。 （1）图中所示的是________免疫过程，c细胞的名称为________。 （2）若图中抗原再次进入人体内，能被细胞a、b、c中________细胞特异性识别。 （3）d的化学本质是_____________________________________________________。 13．将同种大鼠分为A、B两组，A组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失；从B组大鼠中获得淋巴细胞并转移到A组大鼠后，发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答下列问题。 （1）上述实验可以说明____________________是免疫反应所需的细胞。 （2）为了证明接受了淋巴细胞的A组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给A组大鼠注射________，然后检测相应的抗体。 （3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为____________________________。在抗体、溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质的是____________。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的是________。 14．实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验，过程如图1，结果如图2。 图1　实验一流程示意图 图2　实验一结果图 图中箭头表示注射T细胞或血清的时间 （1）实验中，对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的________处理。 （2）从图2可知，Ⅱ组与Ⅳ组相比，