高考生物大一轮复习课件：大题冲关1光合作用与细胞呼吸.pptVIP

据图回答下列问题： (1)当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为________。CO2浓度在a～b之间时，曲线________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。 (2)CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是_______________。 (3)当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物呼吸作用产生的CO2量________(填“大于”“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。 (4)据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑______这一因素的影响，并采取相应措施。 【审题指导】 【解析】(1)据图可知CO2浓度为a时，高光强(曲线A)下的纵坐标为0，即净光合速率为0；CO2浓度在a～b之间时，曲线A、B、C均表现为上升，即净光合速率均随CO2浓度增高而增高。 (2)CO2浓度大于c时，高光强条件下(曲线A)的净光合速率仍然能够随着CO2浓度的增加而增加，由此可知限制B、C净光合速率增加的环境因素是光强。 (3)CO2浓度小于a时，3种光强下，净光合速率均小于0，即呼吸速率大于光合速率，也就是说呼吸作用产生的CO2量大于光合作用吸收的CO2量。 (4)据图可知CO2浓度和光强会影响净光合速率从而影响植物的产量，故为提高植物的产量，应综合考虑CO2浓度和光强对植物的影响。 【答案】(1)0　A、B、C　(2)光照强度　(3)大于　(4)光照强度 规范答题冲关 (2015年山东)油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。 (1)油菜果皮细胞内通过光合作用固定CO2的细胞器是________。光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子。种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高，说明种子细胞吸收蔗糖的跨(穿)膜运输方式是________。 (2)图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化。分析可知，第24天的果实总光合速率________(填“大于”或“小于”)第12天的果实总光合速率。第36天后果皮逐渐变黄，原因是叶绿素含量减少而__________(填色素名称)的含量基本不变。叶绿素含量减少使光反应变慢，导致光反应供给暗反应的_______和_______减少，光合速率降低。 (3)图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化。第36天，种子内含量最高的有机物可用________染液检测；据图分析，在种子发育过程中该有机物由__________转化而来。 【答案】(1)叶绿体　主动运输　(2)小于　类胡萝卜素(或叶黄素和胡萝卜素)　[H](或NADPH)　ATP(注：两个空可颠倒)　(3)苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ)　可溶性糖和淀粉 【解析】(1)光合作用的场所是叶绿体；由题意可知种子细胞吸收蔗糖的方向是从低浓度到高浓度，运输方式是主动运输。(2)总光合作用＝净光合作用＋呼吸作用，由题图可知第12天和第24天总光合作用值分别大约为9.5和8.5。果皮变黄是因为叶绿素分解，显现出类胡萝卜素(胡萝卜素和叶黄素)的颜色。光反应为暗反应提供[H]和ATP，所以光反应减弱，光合速率降低。(3)由图可知油菜种子中含量最高的有机物是脂肪，苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液可使脂肪呈现橘黄色或红色；可溶性糖和淀粉与脂肪的含量变化呈负相关，且时间上具有一定同步性，故脂肪是由可溶性糖和淀粉转化而来。 必修1　分子与细胞 高考一轮总复习　生物 必修1　分子与细胞 第三单元　细胞的能量供应和利用 大题冲关(一)　光合作用与细胞呼吸 信息3：图中A、B、C三条曲线起点相同，都呈“先升后稳”的变化趋势。 关键2：析线——分析曲线的走势，明确因变量怎样随自变量的变化而变化。例如，“上升”“下降”“先升后降”“先升后稳”“先降后升”“水平”“波动”等。 信息1：图中横坐标(自变量)：环境中CO2的浓度，比较A、B、C三条曲线，光照强度不同，也应看作自变量 信息2：纵坐标(因变量)：植物净光合速率。 关键1：识标——“识标明变量”，即明确坐标系中横坐标(自变量)和纵坐标(因变量)的含义。 挖掘隐含信息 规范审题 信息4：图中A、B、C三条曲线的起点相同，代表在不同光照条件下，环境中CO2浓度为0时，该植物的净光合速率为负值； 信息5：三条曲线与净光合速率为0时的虚横线交点，代表该植物在不同光照强度下，达到光补偿点所需的环境CO2浓度； 信息6：各曲线刚达到平衡时的点所对应的横坐标CO2浓度代表该植物在不同光照强度下的CO2饱和点。 关键词3：明点——明确曲线中起点、终点、顶点、拐点、交叉点等表示的生物学含义。 挖掘隐含信息 规范审题 * * * * 必修1　分子与细胞 高考一轮总复习　生物