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高中三年级模拟检测 ????????????????? 语? 文? 试? 题???????2012．3 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共150分，考试时间l50分钟。 注意事项： ??? 1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 ??? 2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净，再选涂其它答案。不能答在试卷上。 ? ??3．非选择题写在答题纸对应区域，严禁在试卷上答题。 4．考试结束，将答题纸和答题卡一并交回。 ?第Ⅰ卷 (选择题，共36分) 一、(15分，每小题3分) 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 ? A．褪色／染色??? 说服／说客??? 绯闻／斐然??? 蒙混过关／蒙头转向 ? B．脂肪／磨坊??? 甲壳／蛋壳??? 和弦／舷梯??? 螳臂当车／安步当车 ? C．场院／场馆? ??散漫／散落??? 桑葚／渗透??? 出头露面／出乖露丑 ? D．牵累／累积??? 中听／中肯??? 歼灭／纤夫??? 切肤之痛／切近民生 2．下列词语中，没有错别字的一组是 A．株连 ?天燃气??? 引以为诫??? 众口铄金，积毁销骨 ? B．磋商? 一滩血? ??不记前嫌? ??流水不腐，户枢不蠹 ? C．蹿红? 和事老? ??独当一面? ??食不厌精，脍不厌细 ? D．发轫? 创可贴? ??饥肠碌碌? ??麻雀虽小，五脏俱全 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是 ? ①好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与??? 其间，那才真有味。 ? ②欧洲债务危机不断恶化，许多欧洲国家把化解危机的希望???? 德国的具体经济措施上。 ? ⑧涪陵区白涛小学用抓阄的方式来分配重点中学升学名额，此举引来各方质疑，人们普遍认为这种做法?????? 偏颇。 ? A．徜徉? 寄于? 失之??? B．徘徊??? 寄于? 有失 ? C．徜徉? 寄于? 有失??? D．徘徊??? 寄于? 失之 4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ? A．在医院的行业作风建设中，要大力发扬待人和气、言语文明、耐心细致等与人为善的美德，这样才能减少医患矛盾。 ? B．山西的煤老板们拥有巨大的财富，其中很多人开豪车，住豪宅，一饭千金，却很少把钱用于公益事业。 ? C．在电视剧《一生为奴》中扮演恭亲王的陈宝国，在拍摄期间反复推敲剧本，揣摩角色，力求把人物的忧郁和悲剧色彩表演得丝丝入扣。 ? D．山东汉子牛作涛在广州珠江边，目睹一名陌生女子落水后，不顾个人安危，毅然下水救人，不幸牺牲。他的这一英雄壮举令人荡气回肠，肃然起敬。 5．下列各句中，没有语病的一句是 A．叙利亚形势由于不断恶化，1月28 日，阿盟观察团为确保安全中止了在叙利亚的观察团行动。 ? B．伴随着中国的国际地位增强与话语权的提高，世界开始尝试用“中文”和“汉语”，用中国方式来与中国对话。 ? C．山东省作为沿海发达省份，在全国率先出台允许非户籍考生在我省参加高考，充分考虑了山东经济和社会发展的实际。 ? D．美国苹果公司前任总裁乔布斯是一位传奇人物，他缔造了自己的企业，不断开发出最先进的电子产品，引领了一个时代的风尚。 二、(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成6～8题。 古老国度里的“格”样人生 ??? 我们中国人和“格”是有着不解之缘的。小时候写字要在方格本上写，玩游戏玩的也是跳格子，长大之后做事被告诫不要出格，升迁荣转要讲资格。但凡事都有两面，对“格”的过于看重，也在一定程度上影响到人才的起用和创新精神的弘扬。 ??? 应该说，论资排辈，自古有之。北魏后期，针对官多人少的状况，吏部尚书崔亮制定了“停年格”的选官制度，选人以年劳为制，由唯才是举变为资历取胜。停年格的做法一直陪着北魏走向灭亡。 ??? 而最终形成“格式化”却是唐朝的事情。唐初的时候，主管人事的吏部选拔人才只看能力，不看资历，引得英才辈出，读书人都感到很有盼头。合理的用人机制和对干部的大胆起用，在很大程度上营造了盛唐气象。只是到了唐玄宗开元十八年(公元730年)才重新看重了用人之“格”，规定不论什么人，一律按年限、资历和考绩升迁。后来虽有反复，但到了五代，还是恢复了“格”的做法，并从宋朝开始延续下去，中国社会也就这样在大多数时间内死气沉沉、慢吞吞地走进了现代世界，直到西方列强打上门来。 ??? 崔瑞德在《剑桥隋唐史》中特别指出：“地方行政改革的成功与否归根结蒂取决于被任命的人，他们的质量又取决于任命官员的标准和方式。”崔瑞德的阐述切中了地方行政改革成功与否的关键。从中国历史发展来看，不打破用人体系的格式化，便没有真正的强盛。可以说，唐乃至清康熙、雍正时期的盛世在很大程度上与合理的用人机制、大胆起用干部有着很大关