(高中4高频考点点击分析与概括.docVIP

惟意教育学科教师辅导讲义 讲义编号：______________ 学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 课 题 阅读与写作综合练习 授课时间： 年 月 日 备课时间： 年 月 日 教学目标 再现高考原题，深入分析历年高考语文现代文阅读的高频考点——分析与概括能力； 使学生把握高考命题特点和答题思路； 提高学生的备考自觉性，提高语文学习的自信心和兴趣。 重点、难点 重点： 提高对高考高频考点的命题特点和答题思路的把握； 难点： 提高学生的学习自觉性和自信心。 授课方法 探究，引导，讨论 教学过程 一、 知识导入 （一）诗文填空 (1)锲而舍之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；锲而不舍，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(荀子《劝学》) (2)彼童子之师，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，非吾所谓传其道解其惑者也。(韩愈《师说》) (3) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)) (4)人不知而不愠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？(《论语·学而》) (5) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，双照泪痕干。(杜甫《月夜》) (6)且君子之交淡若水，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(《庄子·山木》) （二）表官职变化的文言实词 ①表任命的：授、拜、除、封 ②表提升的：擢、拔、陟、升、迁 ③表调动的：调、徙、转、改、放、出、出官 ④表降职的：左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎（黜） ⑤表罢免的：夺、黜、罢、免、去、废、蠲 ⑥表恢复的：复、还 ⑦表辞去的：辞、致政、告退、退、归故里 二、 教学精讲 2．第③段举“江南造船厂”一例，对其作用的理解最恰当的一项是（　　）(3分) A．说明世博会园区建设史上第一次大规模保护老建筑。 B．说明上海世博会保护和利用历史建筑传承历史文脉。 C．说明上海是一座拥有文化遗产因而具有文化的城市。 D．说明见证中国工业发展的历史建筑群落最值得留存。 3．依照文意，概括上海世博会演绎“城市，让生活更美好”主题的要点。(3分) (1) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (2) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3) ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．第⑦段画线句中“反哺”一词在文中的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(2分) 5．文章结尾提到“世博精神”，请结合上海世博会主题对这一精神作简要评析。(5分) （二） ①今春又路过故乡江苏宜兴县，热情的主人在匆忙中陪我去看灵谷洞。天微雨，主人感到有些遗憾。车窗外，雨洗过的茶场一片墨绿，像浓酣的水彩画。细看，密密点点的嫩绿新芽在闪亮；古树老干黑得像铁，柳丝分外娇柔，随雨飘摇；桃花，我立即记起潘天寿老师的题画诗“默看细雨湿桃花”，这个“湿”字透露了画家敏锐的审美触觉。 ②湿，渲染了山林、村落，改变了大自然的色调。山区的红土和绿竹，本来并不很协调，雨后，红土成了棕红色，草绿色的竹林也偏暗绿了，它们都渗进了深暗色的成分，统一于含灰的中间色调里，或者说它们都含蕴着墨色了。衣服湿了，颜色变深，湿衣服穿在身上不舒服，但湿了的大自然景色却格外地有韵味，中国画家爱画风雨归舟，爱画“斜风细雨不须归”的诗境，因为雨，有些景物朦胧了，有些形象突出了，似乎那位宇宙大画家在挥写不同的画面，表达着不同的意境。 ③我自学过水彩画和水墨画后，便特别喜欢画阴天和微雨天的景色。我不喜欢英国古老风格的水彩画。我以往的水彩画可说是水墨画的变种，从意境和情趣方面看，模仿西洋的手法少，受益于中国画的成分多。西洋画中也有表现风雨的题材，但西洋画中是将风雨作为一种事故或大自然的变态来描写的，很少将阴雨作为一种欣赏对象的审美趣味来表现。西方风景画之独立始于印象派，印象派发源于阳光，画家们投靠阳光，说光就是画面的主人，因之一味分析色彩与阳光的物理关系，甚至说“黑”与“白”都不是色彩，而中西画家大都陶醉于阳光所刺激的强烈的色彩感，追求亮、艳、丽、华、鲜……多半是从“晴”派生出来的。 ④曾有画油画的人说：江南不宜画油画，大概就是因为江南阴雨多，或者他那油画技法只宜对付洋式的对象。数十年来，我感到在生活中每次表现不同对象时，永远需要寻找相适应的技法，现成的西方的和我国传统的技法都不很适用。浓而滞的油画里有时要吸收水分，娇艳的色彩往往须渗进墨韵……人们喜欢晴天，有时也喜欢阴天，如果阴与晴中体现了两种审美趣味，则鱼和熊掌是可以兼得的。又画油画