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桃李不言，下自成蹊 ——观最美乡村教师感悟 北河庄学区 团结小学 解素辉 看完央视《寻找最美乡村教师》之后，心里顿时传来了感动和震撼。电视里放着一个又一个伟大教师的那些感人事件，当时我的眼泪就流下来了，感觉心中热血沸腾，迫不及待的想写点什么来表达一下自己内心的感受。这不同于以往的任何一台颁奖晚会，它没有华丽的舞台，而且上台领奖的每个人都那么的朴素，台下没有那种疯狂的尖叫声，但我看到了纯净的天空，看到了孩子们真诚的眼泪，听到了主持人真诚的赞美，更重要的是我找到了坚持的力量。 阿力太 是新疆维吾尔自治区巴音郭勒蒙古自治州和静县巴音布鲁克区寄宿制学校 巴音布鲁克平均海拔2500米，这里辽阔壮美，但气候却极其严酷，一年中有8个月是漫长的冬季，极寒时最低气温可达-52℃，生活条件相当恶劣。阿力太生长在这里也把爱心奉献给了这片草原。阿力太16年孤身独骑，走遍2万平方公里草原家访，成为连接学校、家庭教育情感纽带。执教16年，培养出50多个大学生。为学生，她没见到母亲最后一面、不能守在儿子身边、丈夫也被她带到小学，大雪消融，她又踏上“马背家访”之路。 8月14日，记者来到镇上唯一的一所小学，再次见到了40岁的阿力太，依旧是朴素的衣衫，热情的笑容，脸庞看上去稍带疲惫，额头镌刻着几道皱纹。由于牵挂牧区孩子，她提前结束假期从县城的家里又赶回了学校。 “草原的孩子要读书，要走出草原，需要我这个老师！”阿力太用朴素的语言道出了她16年坚守的原因。 1997年，毕业于巴州电大的阿力太被分配到了巴音布鲁克寄宿制学校任教。其实在那个年代，一个有着大专文凭的年轻人在条件更好的城里找一份工作并非难事，阿力太却毅然决然回到草原。 阿力太所在的学校担负着方圆2万平方公里草原牧民后代的启蒙教育，学校300多个学生全部寄宿，最远的学生离家170多公里，大雪封山时，有的孩子甚至10个月见不到父母。 “许身孺子平生愿,三尺讲台写春秋。”阿力太不但要向学生传道授业解惑，还要料理好学生的吃喝拉撒。她像照顾自己孩子一样关爱着学生，给学生洗头、洗衣服。学生生病时，她彻夜操劳，买药喂药； 冬天一些贫困家庭学生穿不上保暖衣，阿力太总是自掏腰包为学生买棉衣；担心学生发育时期营养不足，她时常亲自下厨给学生改善伙食。 每天安抚完最后一个学生进入梦乡，阿力太才算结束了一天的教学工作。 2009年，为能更好照顾学生，阿力太搬到学校宿舍，开始以校为家，无微不至地照顾每一位学生。对孩子来说，阿力太老师的宿舍就是他们的第二个家，学生们都亲切的叫她“妈妈”。 为防止学生辍学，16年来，阿力太每学期坚持骑马到每个学生家里家访。牧区学生家极其分散，山路崎岖难行，又有河流阻碍，车辆无法通行，漫漫家访路途遥，其中辛苦不寻常。夏天，阿力太要骑马淌过齐腰深的河流；冬季， 她要冒着严寒，踩冰踏雪。 有一次，她骑马去贫困学生家家访时，由于水流湍急，阿力太险些被河水冲走，她紧紧抓着马鬃才得以脱险。回想起这一幕，阿力太仍有些后怕。 但路途艰辛不能阻挡阿力太的家访之路。16年间，阿力太家访学生4000余次，行程12000公里，去过3000多名学生家中。经过她的启迪，有1000多名学生鼓足追逐知识和智慧的勇气，走出草原，50多名学生走进高等学府。 面对这份“成绩单”，阿力太说，只要孩子有学上，孩子就能走出草原，就有希望，自己的这份付出是值得的。 2012年6月30日凌晨5时，和静县巩乃斯镇发生6.6级地震，阿力太所在学校震感强烈。当时学生都在熟睡中，阿力太第一时间想到的是她的学生。 “孩子们从未经历过地震，不知道地震来临该如何逃生！”想到这些阿力太迅速跑到宿舍将学生一个个叫醒，想方设法稳住他们的情绪，将学生全部安全送离宿舍，她才最后一个跑出来。 忙完这一切，阿力太才想起儿子和爱人，是否还在熟睡中，是否安全，她赶紧拿起打电话询问，知道一切安好后，她长舒一口气，眼泪夺眶而出。 作为人女、人妻、人母，阿力太深感愧疚。她常说，自己“最对不起的是家人”。由于常年坚守学校，阿力太和家人过着两地分居的生活，几年前，母亲病重，但当时大雪封山，道路阻断，她没能及时赶到母亲病榻前，这成了她最大的遗憾。儿子12岁了，阿力太几乎没管过他的学习和生活，没为儿子开过一次家长会。她说，有时候儿子也抱怨自己，当时心里特别难受，她也想天天陪着家人。 2008年，和静县教育资源整合，阿力太本想通过公开竞聘考试与在县城工作的爱人团聚，在去留间，她也曾犹豫徘徊过，但终究割舍不下她深爱的学生和这片养育她的土地，阿力太还是选择了继续留在巴音布鲁克。她说，能看到高寒山区更多学生健康快乐成长，她相信慢慢地，家人会明白她的选择。 2012年，巴音布鲁克寄宿制学校急缺厨师，阿力太说服在县