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(陕西省教育学会2015年度课题立项申报指南
附件 1 陕西省教育学会2015年度课题申报指南 一、重点课题 申报人不得随意改变课题研究方向。 1、教育强县（区）建设实践研究 2、市县（区）域落实教育优先发展战略评估研究 3、县（区）域推进教育现代化发展研究 4、县域内推进义务教育均衡发展研究统筹城乡发展基础教育资源配置研究7. 信息化促进优质教育资源共享研究教师行为师德建设研究科研型、学术型教师培养研究农村教师队伍建设与专业发展研究义务教育均衡发展研究社会主义核心价值学校形成办学特色的策略、措施与实践研究民办教育发展研究、研究留守儿童关爱机制研究中学学生成长记录袋研究班级自主化管理研究家校教育合作优秀班级建设研究班主任与学科任科教师的关系研究教研组建设体验式教学实践研究情景教学研究讲座式教学研究堂教学中处理突（偶）发事件的策略研究堂教学中及时反馈、正向评价、激励学生研究信息技术与课程、教学研究网络资源环境下教研组集体备课错题集的实践研究学生课外获取语文素养探究生物课外科技活动培养学生环保意识研究开发利用民间音乐文化教育资源研究培养学生音乐鉴赏力研究美术教学中提升学生人文素养利用生活体验促进美术课主动学习研究体育教学中培养学生研究、教育学生审美素质发展研究 、英语教学培养阅读能力研究、 65、 （四）学前教育方面 66、幼儿身心发展年龄阶段特征变化研究 67、农村小学附设幼儿园及学前班科学管理研究 68、幼儿园自主开发课程教材研究 69、看图讲述教学活动有效实施研究各年龄班角色游戏定位研究角色游戏中教师适当介入的实践研究生综合素质发展状况调查研究 小学自然学科“看图说话”主题教学寄宿制学生心理健康教育研究生综合素质发展状况调查研究课程向课外拓展延伸的实践研究作文评语的研究提高数学学困生的学习兴趣研究数学实践活动培养学生数学能力）、初中学生地名识记与积累的指导研究 、 103、、 105、丰富学生课外生活的实践研究 生综合素质发展状况调查研究思想政治课中时事资源与教材整合研究思想政治课思辨研究历史教学中爱国主义教育研究高中地理综合分析题研究指导学生选择学习资源研究、学生审题失误的原因及对策校企合作职业学校教师培养与补充机制研究；8、 129、残障学生应具备的积极心理品质与影响因素研究139、青少年公正感和利他主义行为研究 、社区文化氛围对学生研究
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