瓯海区教坛新秀教坛中坚教坛宿将评比实绩量化标准.docVIP

附件1 项次 评价内容 权重 得分 评 价 标 准 一 资 历 学历 5 (1)高中教师取得博士学位5分，硕士学位4分，取得研究生课程班结业(本科起点)的2分。初中教师取得硕士学位5分，取得研究生课程班结业(本科起点)的3分，取得本科学历2分（教坛中坚和教坛宿将）。 (2)小学教师、幼儿园教师取得硕士学位5分，取得研究生课程班结业(本科起点)4分，本科毕业3分，专科毕业2分（教坛中坚和教坛宿将）。 二 政治 思想师德 表现 职业 道德 5 师德考核两次优秀者，5分；一次优秀者，4分；两次合格，3分。 评先 评优 10 (1)全面先进（荣誉称号）国家、省、市、区、镇级分别为10、8、6、4、2分。单项先进国家、省、市、区级单项先进分别计5、4、3、2分。教育部远程培训优秀学员2分。 (2)年度考核每一个“优职”加2分，但最高不超过6分。 三 教育 教学 能力 教育 工作 20 现任中层以上4分，区教育学会各分会常务理事以上4分，职教区教研大组组长（学科片区教研组长）4分，教研组(年级段长)3分，区学科指导小组成员2分，学科备课组长2分。（取最高项分值） (2)先进集体(文明班级)的班主任，或本人被评为优秀班主任(省级8分、市级6分、区级4分、乡镇(直属学校)级2分)。优秀团干、少先队员辅导员(省级4分、市级3分、区级2分、镇级1分)。 (3)被邀到省、市、区作教育工作经验介绍的每次分别计6、4、2分。 教学 工作 35 (1) 区级名师培养对象6分，区三坛、市学科骨干4分，区教坛新苗、区学科骨干2分。（取最高项分值） (2)课堂教学、学科教学技能(省一等10分、二等8分、三等6分；市一等8分、二等6分、三等4分；区一等6分、二等4分、三等3分) （3）课件、说课、教学设计、评课评比、命题评比等教学评比(省一等8分、二等6分、三等4分；市一等6分、二等4分、三等3分；区一等4分、二等3分、三等2分)。 (4)承担省、市、区、片区、镇级公开课每次分别加6分、4分、3分、2分、0.5分。 (5)被邀到省、市、区作教学工作经验介绍的，每次分别计6、4、2分。 （6）学业质量检测，在直属学校、中心学校同级段处于A档（前30%），4分；B档，2分；C档（后20%），不给分。（中学由学校，小学、幼儿园由中心校出具近三年证明材料） 四 教 育 教 学 研 究 课题研究论文发表 25 个人教育教学论著15分；编著：主编10分，副主编5分。 课题研究：承担省、市、县(市、区)课题(已结题)研究的负责人与执笔分别计6、4、2分，成员分别计3、2、1分。 论文、案例发表：发表在国家级刊物(核心期刊)的每篇计10分，省级8分，市级4分，区级2分（《瓯海教育》上发表）。 (4) 课题 （论文、案例） 评奖 等次 级别 一等 二等 三等 省、国家级 12（10） 10（8） 8（6） 市级 10（8） 8（6） 6（4） 区级 8（6） 6（4） 4（2） 合 计 100 备 注 1.申报对象学校、中心学校负责计分、审核。 2.同年度先进、同项目获奖只计最高分，不逐项累加；不同项内容可累加，但不得超过权重分。 3.论文只给第一作者计分，课题获奖负责人与执笔以表中分数计分，成员计二分之一。同一课题结题与获奖只计获奖分。 4.所获得的奖励、荣誉和成果均必须是2005年1月1日－2010年9月12日期间的。 5.获奖论文：省市教育行政及直属单位（教科研、电教馆、仪器站等），国家、省、市教育学会组织的获奖论文。 6.发表论文：经国家新闻出版署批准的有正式报刊号的，且有邮发代号的报刊杂志上发表的与本专业相关的教育教学论文。 附件2 附件3 瓯海区民主测评表 一般 差 一般差 一般 差 一般 差 一般 差 基本 附件4 序号 项 目 数 量 备 注 1 身份证复印件 1 2 学历证书复印件 1 3 普通话等级证书复印件 1 4 评先评优证书复印件 5 有关教育工作的证书复印件 6 有关教学工作的证书复印件 7 有关课题研究、论文发表获奖的证书或文章复印件 8 9 10 11 12 13 14 15 16 附件5 附件6 － 6 － － 1