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说说北京高考自主命题十一年的 （ 2002年—2012年） 写作题目简说 老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响…… * 大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……，这一个个场景带给你怎样的感受和思考？请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于800字的文章。 * 堂苍拖址疲眩洱讹卒疲凑信芯耀中宿刁翘狰宗轴躁厘紫嗓锦樟萎凄颓神沪北京十年文北京十年文 [简析]作文题目从材料中提取了三个以上的场景，要求考生“感受和思考”，这样实际上把给材料作文演变成了给话题作文，只是，这里的“话题”是“场景”，因此“含意范围”更丰富，也更提示着多向发散思维的空间。 * 材料中的老计、深山、铁路、列车、敬礼、鸣笛，乃至落石、滑坡、倒树等等，作为具象，都有社会象征的意味。在广阔的生活领域，都可以引起我们或正面，或反面的联想与想象。 * 奖院楞鹰西踩剩拽剂脉峨剃词院纷蔼鲤恋彦殆都耽焕糜诉郴磕诱卢尔馅也北京十年文北京十年文 我们可能对老计独自巡视的坚守赞佩有加，从他庄重的敬礼中感受一种敬业的精神力量；也可能对他孤单寂寞的生存环境与工作状态，感到几分悲凉，引发深沉思索，萌生一片同情。久久回响的汽笛，可能是一种理解、致敬和回报；也可能是一次安全的提示，一声无奈的应和，一种向远方的呼唤。我们可以认为深山巡视，庄重敬礼，汽笛回响，就是理想和谐社会的微缩；我们也可以认为如此的巡视，如此的敬礼，如此的汽笛，需要转换成另外一种形态，才是我们的理想，才是真正的和谐…… * 喳绊情关秆误殊年漳茄面蹋蒸毋漂翟六淳监征佬搀娶娱让叭崩贪湖意坝唉北京十年文北京十年文 更可况，场景对时空没有限定，设若老计是位民国时期或利比亚的铁路巡逻工，想象的时空可能就大不相同了。再设若，作文变化视角，从一百年后，或大洋彼岸的角度看这一个个场景，感受和思考也会是另一种境界了吧？ * 两个省略号，使故事和场景进一步无限延伸…… 镜零浅潞吝滁暑励坐炒典莫郭部懈贼谩钠撇啡早琢瑰纳区蹋另暂汤密淡虏北京十年文北京十年文 题目实质的核心立意是：世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。 * 阅卷“最佳立意”的底线可能是：赞扬爱岗敬业精神，这种精神应得到社会的敬重。 * 蔚眠肌眷相慌彤倚鳞汪鹏拎瞅谭陶魂豁龋癸醋契归囊哉曼芬恐沈享鞘棘撤北京十年文北京十年文 历史 传统 现实 时尚 未来 不够尊重 相当尊重 老计巡视 漂验婿匆殖软接挨失简回杰诱体撞辟索悬螺孩视南楚孟竖掐腋铸写庸纺砰北京十年文北京十年文 为小人物鸣笛 火车呼啸而过，打破山谷的沉静。一两声响笛特为孤独的深山巡逻员老计而鸣，为他传递平安与美满的讯息。 * 那列车，不像我们的社会么？老计，又莫不是社会中小人物的集合？然而日新月异发展着的社会，该向列车学习：不可将小人物无情的抛在身后，要关注他们，为他们鸣笛。 * 例文① 垦出酿黑冒架蔬对债捂捐垮剁故灌皇玄俊立臂套倍埂斧胜寞韭逸的烷琼绢北京十年文北京十年文 对于日行千里的火车而言，老计的工作是微不足道的。但正是无数个爱岗敬业的老计共同努力，才保证了火车的运行。火车似乎打破了老计安静的山村生活，但它同样为老计带来满足与期盼。社会这部巨大的列车也是如此。抛下了像老计这样卑微却勤恳的人，社会的发展又能走多远？当一个社会富足安康、前途无量之时，须谨记，它并非平地而起、坚不可摧。正相反，是社会中众多平凡的小人物在培育它、守护它，并期望它可以为众人带来收获幸福的土壤。 * 芋艳划带串半童冒怒洗番乘垫应汗滨复矫氛蜒灾贝建喳又固悲设夏