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高考仿写导学案 主备：鲁培红 审核：杜文辉 一、学习目标： 1、新课标卷中仿写句子的命题特点； 2、掌握仿写句子的答题原则和方法； 3、积累优秀示例。 二、自主学习 1、仿写定义 根据例句内容、结构、修辞等特点，另造一个或一组新句。 2、高考特征 材料上，更加关注现实、人生；内容上，越来越关注情感、哲理。安徽卷已连续三年涉及此类题目。 3、仿写题型（第一方案P59页 例1至例3） （1）嵌入式（2）续写式（3）命题式 4、方法指导 （1）形似：结构、句式一致，字数相近。 （2）神似：修辞手法、内在逻辑、感情风格一致。 （3）合理性：符合事物特性、人之常情、生活逻辑 （4）优美：简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 三、自主探究 1.(2012·新课标全国卷)依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 梅花在冰天雪地的季节吐蕾，意在教导我们：学会坚强； 昙花于万籁俱寂的深夜绽放，意在提醒我们：不要张扬。 答：作答本题注意要求，要选用一个对象，使用到拟人修辞，句式和原句相同。在仿写时注意拟人要用词贴切，体现出拟人的特点，内容上要合理通顺，所选话题要相关，如梅花、昙花都属植物。注意示例中两个分句同中有异：同是花的开放，但给人的启示不同。 迎春在春寒料峭的时节里抽芽，意在教导我们学会。菊花在凛冽寒风的秋季里舒展，意在我们。花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下；树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强山泉在崎岖险峻的石缝叮咚，意在教导我们：学会快乐青苔于阴暗潮湿的山下翠绿，意在提醒我们：不要放弃 禾苗于赤日炎炎的盛夏成长，意在告诫我们，承受苦难。 花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教导我们：学会放下； 树叶于五彩绚烂的深秋飘落，意在提醒我们：不要逞强 荷花在乌黑浊秽的泥塘中绽放，意在告诫我们：懂得自洁 海燕在暴雨雷鸣的海面上翱翔，旨在激励我们：学会坚毅 莲花在充满淤泥的水潭开放，意在告诉我们：做到高洁 菊花在百花凋零的季节绽放，意在暗示我们：懂得坚持 青松在雪花飞舞的季节生长，意在告诫我们：挑战逆境 莲花在淤泥丛生的地方开放，意在警示我们：学会高洁 雄鹰在风雨咆哮的空中飞翔，意在指示我们：勇于拼搏 青松在严寒萧瑟的天气屹立，意在引导我们：坚忍不拔 麦穗在勃勃生机的季节弯腰，意在教导我们：学会谦虚 小草于百花齐放的时节静默，意在告诫我们：学会沉思 宝剑在炎炎烈火中煅烧铸造，意在教育我们：要有毅力 荷花于污浊黑暗的环境自洁，意在告诉我们：不要随波 彩虹在风雨过后时出现，意在告诉我们：克服困难 春蚕在临终之时丝方尽，意在告诉我们：学会奉献 仙人掌在荒芜的沙漠扎根，意在告诉我们：克服困难 瀑布在高耸的绝壁上奔腾，意在鼓励我们：战胜怯懦 向日葵在阳光灿烂的季节低头，意在告诫我们：学会谦虚 野百合在人迹罕至的深谷绽放，意在教导我们：不要自卑 莲花在污浊泥泞的境地绽放，意在告诫我们：学会洁行 彩虹在电闪雷鸣的雨后映现，意在鼓励我们：学会克服 宝剑经千锤万凿的艰难打磨，意在告诉我们：经住磨练 幼鹰由万丈陡峭的绝壁试飞，意在教导我们：勇于尝试 水滴以娇小柔弱的身躯穿石，意在告诉我们：要有毅力 树木在烈日炎炎的夏日遮荫，意在告诉我们：学会奉献 荆棘鸟在荆棘横生的地方放歌，意在昭示我们：学会忍耐 河蚌在痛苦折磨的境况中孕育，意在教导我们：不要放弃 勾践在卧薪尝胆的岁月奋战，意在教导我们：学会拼搏 李白在赐金放还时依然自信，意在教导我们：不要气馁 宝剑在炙热的熔炉反复锻造，意在告诫我们：贵在磨练 青松在寒风刺骨的冬天盎然，意在告诉我们：坚毅勇敢 莲花从乌黑的淤泥中伸展，意在教育我们：学会自爱 菊花在冰霜的寒冷中绽放，意在告诉我们：保持高洁 菊花在冰冷寒霜的季节芬芳，意在告诉我们：懂得超脱 向日葵在阳光灿烂之时开放，意在教育我们：学会阳光 青松在冰霜覆盖的冬天屹立，意在指导我们：学会坚持 依米在非洲干旱的土地绽放，意在告诉我们：学会隐忍 北斗星在黑暗无光的黑夜闪烁，意在指引我们：找到目标 小溪于广阔无垠的大海汇聚，意在告诉我们：坚持不懈 青松在悬崖绝壁上巍然屹立，意在告诉我们：绝处逢生 劲草在狂雨疾风中不催不折，意在告诉我们：学会忍耐 勾践在国破家亡时卧薪尝胆，意在告诉我们：不要放弃 项羽在垓下被围时自刎乌江，意在教导我们：决不屈服 松树在大雪压枝的季节挺拔，意在教导我们：学会克服 莲花在乌黑的淤泥中清洁，意在提醒我们：不受影响 河流在波涛汹涌的大海汇聚，意在指导我们：学会团结 流星在寂静无垠的夜空划过，意在告诫我们：珍惜时