广东省惠州市惠阳高级中学高二下学期期中考试理科综合Word版含答案.docxVIP

广东惠阳高级中学2015-2016学年度高二年级第二学期中段考试理科综合试题命题人：许开慧欧英杰魏美艳一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。1．用人的胰高血糖素基因制成的DNA探针，检测下列物质，不可能形成杂交分子的是A．人胰岛A细胞中的DNA B．人胰岛A细胞中的mRNAC．人胰岛B细胞中的DNA D．人胰岛B细胞中的mRNA2．下图各个过程用到的酶依次是选项①②③④ADNA酶DNA连接酶解旋酶DNA聚合酶B限制酶DNA连接酶解旋酶DNA聚合酶CDNA酶DNA连接酶解旋酶RNA聚合酶D限制酶DNA连接酶解旋酶RNA聚合酶3．对右图的分析,不正确的是A．若右图表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒，D是受体细胞B．若右图表示动物体细胞核移植过程,用胚胎分割技术可获得多个性别不同的克隆动物C．若右图表示单克隆抗体的制备,则A是经过免疫的B淋巴细胞,B是骨髓瘤细胞D．若右图表示植物体细胞杂交过程,则从C到D需用的技术是植物组织培养4．如图示一项重要生物技术的关键步骤，字母XA.一定是能合成胰岛素的细菌B.一定是能合成抗体的人类细胞C.有可能是合成胰岛素的细菌D.一定不是合成抗生素的细菌5.下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术6．将基因型为Aa和基因型为Bb的动物体细胞混合,用灭活的仙台病毒处理后,不可能获得下列哪种基因型的细胞A. Aabb B.AaBbC. AAaaD.BBbb7．某有机物由C、H、O三种元素组成，分子球棍模型如下图所示。关于该有机物叙述正确的是A．属于芳香族化合物 B．分子式为C11H9O3C．不能使溴水褪色 D．不能与Na0H溶液反应8．设NA为阿伏加德罗常数，下列叙述中正确的是A．标准状况下，11.2L苯中含有C—H键的数目为3NAB．常温下， pH=13的Ba(OH)2溶液中含有的OH－数目为0.1NAC．常温下，56g铁片投入足量浓H2SO4中生成NA个SO2分子D．电解饱和食盐水，阳极产生标准状况下22.4L气体时，电路中通过的电子数目为2NA9．在下列给定条件的溶液中，一定能大量共存的离子组是A．无色溶液中：K＋、Cu2＋、OH－、NO3－B．含有大量Fe3+的溶液：Na+、Mg2+、I－、SCN－C．pH=12的溶液中：K＋、NH4+、SO42－、NO3－D．水电离产生的c(OH－)＝1×10－12mol·L－1的溶液中：K＋、Na＋、Cl－、NO3－10. 下列分离或提纯有机物的方法正确的是选项待提纯物质杂质除杂试剂及主要操作方法A乙烷乙烯酸性KMnO4溶液，洗气BMgCl2溶液FeCl3MgO，过滤CHCl气体Cl2饱和食盐水，洗气D乙醇水生石灰，过滤11. W、X、Y、Z为短周期主族元素，原子序数依次增加，W的一种核素在考古时常用来鉴定一些文物的年代。化合物XZ是重要的调味品，Y原子的最外层电子数等于其电子层数，Z－的电子层结构与氩相同。下列说法错误的是A．元素W与氢形成原子比为1:1的化合物有多种B．元素X的单质能与水、无水乙醇反应C．离子Y3+与Z－的最外层电子数和电子层数都不相同D．元素W与元素Z可形成含有极性共价键的化合物12．如图装置中，U形管内为红墨水，a、b试管内分别盛有食盐水和醋酸溶液，各加入生铁块，放置一段时间。下列有关描述错误的是(　　)A．生铁块中的碳是原电池的正极B．红墨水柱两边的液面变为左低右高C．两试管中相同的电极反应式是Fe—2e－―→Fe2＋D．a试管中发生了吸氧腐蚀，b试管中发生了析氢腐蚀13.常温下，用0.1 mol/L的NaOH溶液滴定10.0 mL0.1 mol/L的HA溶液，其滴定曲线如图所示，下列说法不正确的是A．HA是弱酸B．②处：c(H+)c(OH-)C．①处：c(Na+)c(A-)D．②处：c(Na+)=c(A-)+c(HA)二、选择题：本题共8小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，第14~1