凤凰县中小学图书馆建设..docVIP

凤凰县中小学图书馆（室）建设调研报告 按照局重点项目工作要求，结合单位深入学习实践科学发展观活动，紧紧围绕项目工作的开展，认真总结、分析、研究项目提出的问题，找差距、谋思路、定目标，对XX、XX、XX、XX、XX五县市中小学图书馆（室）建设和图书使用情况进行了调研。调研采用调查问卷、师生座谈等形式进行，共调研普通高中10所、初级中学41所、小学44所，发放调查问卷710张。抓住项目要解决的问题，掌握了解全市图书配备与使用的整体状况，促进全市中小学校图书馆（室）建设、管理；促进全市中小学校图书馆（室）建设科学化、标准化、规范化；促进学生阅读能力和水平的提高，张扬学生个性；推动全市中小学图书馆（室）与新课程改革同步、协调发展，推动全市基础教育均衡、又好又快发展。调研情况报告如下： 一、我市中小学图书馆（室）发展现状 1、中小学图书馆建设有了较大发展。 近年来,随着普及九年义务教育的实施和基础教育课程改革的深入,在各级教育行政部门的领导下，经过各方面的共同努力,我市中小学图书馆（室）建设取得了历史性的发展。图书馆（室）建设。全市中小学图书馆（室）建筑面积基本能达到现行《城市普通中小学校建设标准》的规定要求，具有防火、防潮、防虫、防盗、换气等条件。阅览室建设。阅览室采光、照明符合要求，桌椅适用，平面布置合理。图书建设。中小学图书馆（室）馆藏图书册数和生均拥有量都有了较大幅度增长。图书馆（室）面积：普通高中93990m2，初级中学69443m2，小学79619m2。藏书总量：普通高中3586680册，生均20.6册；初级中学8775087册，生均29.8册；小学9430552册，生均16.2册；其中城市2132541册、县镇1738501册、农村5559510册。 2、电子阅览室相继建立。 随着信息技术的发展和校园网的建设,许多城镇中小学拥有了电子图书,并建立了电子图书阅览室，配备了电脑。如XX市：城镇中小学中有1/4的学校建有电子阅览室。目前，全市共建立中小学电子阅览室846个（其中：中学电子阅览室246个，小学电子阅览室600个）。电子图书藏量513691片。 3、图书馆（室）管理进一步规范。 学校领导高度重视图书室建设，各校都成立了图书馆（室）管理领导小组，定期研究图书馆（室）工作，将图书馆（室）工作列入学校工作日程，图书购置经费纳入学校全年财务计划。调研的大部分学校有近期计划和长远规划，馆舍及设备条件每年有一定改善。建立健全了管理人员岗位职责、书刊借还制度、藏书和资料室管理规则、阅览室守则、图书丢失和损坏赔偿制度、图书剔旧和处理方法等各种规章制度。图书分类明确，摆放整齐。按要求配备了专兼职工作人员，中学一般都不少于2人，小学至少有1人兼职。 4、图书使用阅览活动多样。 本次调研的中小学学校全部开设了阅读课（每周1-3节不等）。70%以上中小学校实行了全开架借阅、半开架借阅或班级集体借阅方式，全天开放教师阅览室，课外活动时间开放学生阅览室。读书活动形式多样，校园处处书香四溢。 5、图书馆（室）的功能日益扩大。 图书馆（室）的功能不再是简单的“借借还还”，而是提升为实施素质教育的重要场所。许多中小学图书馆（室）图书管理员主动向学生讲解读书的好方法；抄录、剪辑等图书信息的搜集整理方法；图书的分类方法；向师生推介新书等活动。极大提高了学生的阅读兴趣和写作能力，使学生不但会看书，更会利用图书增长知识，扩展视野，逐步养成良好文明的读书习惯。 二、我市图书工作的基本做法 1、领导重视是中小学图书馆（室）科学发展的关键。 图书馆（室）是一个学校知识信息的心脏。它直接面向师生，提供各种高尚的精神享受和各种信息服务，用潜移默化的方式对师生进行教育，拓展师生的视野，提高师生的文化底蕴。我市各县市区党委、政府充分认识到图书馆（室）在教育教学中的重要地位，认真贯彻落实党的十七大精神，落实科学发展观，按照构建和谐社会、办人民满意教育的要求，立足建设现代化教育强市的战略定位，优先教育决策，优先教育规划，优先教育投入，把中小学图书馆（室）建设作为提高办学条件、质量的一项重要工作来抓，中小学图书馆（室）投入力度逐年增加。如调研的XX市2008年投资资金217.54万元，购买朝阳读书计划书目应配的图书和科技、文学、历史和主题阅读等书目10.65万余册，电子图书约50多万册。领导的重视和大量的投入使各县市区中小学图书馆（室）建设每年都有新起色。 各县市区教育局、学校，也都把图书馆（室）建设列入重要工作日程，图书馆（室）建设大都有近期计划和长远规划，图书馆（室）及设备条件每年都有一定改善，全市中小学图书馆（室）向着规范化、科学化和现代化大步迈进，为新一轮教育发展夯实了基础。如：XX世纪中学2008年自筹资金20余万元购置新书；XX立新初中2008年自筹资金40万元，用