八年级地理上册第二单元自然环境..docxVIP

课题第二章 中国的自然环境主备人王本江课时1课时课型复习教学目标1.认识我国地形地势特征；掌握构成各阶梯的主要地形区，在地图上落实主要地形区的名称和分布；理解地形地势对我国的影响。2.掌握我国主要的气候特征；能说出我国季风气候显著的成因及对我国的影响；认识我国气温、降水分布规律，认识我国温度带及干湿地区的划分；掌握我国气候类型的分布。3.认识我国主要河流和湖泊的分布；掌握长江的发源地、注入的海洋、干流流经的省区和地形区等，分析上、中、下游各河段的水文特征，说出长江水熊资源丰富、航运、洪涝灾害对经济的影响和长江的开发利用；认识黄河的发源地、注入的海洋、干流形状、流经的省区和地形区等，分析上、中、下游的水文特征，说出黄河存在的主要问题及综合治理措施。教学重点地形特征；地势特征及对我国的影响；气候特征；季风气候的特点及对我国的影响；长江、黄河的水文特征。教学难点读图，识图，对知识的提炼、综合运用能力的提高。教学方法读图分析、讲练结合教具准备多媒体课件、导学案地形地势特征知识梳理：一：地势西高东低地势特点：地势西高东低，大致可分为三级阶梯2、阶梯海拔地形第一阶梯4000米以上山地、高原和盆地第二阶梯1000米—2000米高原、盆地第三阶梯500米以下平原、丘陵3、影响：（1）、有利于来自海洋的湿润气候深入内陆，形成降水（2）、使得我国主要河流多自西向东流，沟通了东西部的水上交通（3）、在阶梯交界处，河流落差大，水流急，水能资源丰富。4、各类地形面积比例：山地最大，平原12％，丘陵最小5、以山区为例，说明各类地形对人类活动的影响二、主要地形区：1、主要山脉分布及走向走向山脉东西走向天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭东北—西南走向大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山、长白山—武夷山、台湾山脉西北—东南走向阿尔泰山、祁连山、小兴安岭南北走向横断山脉弧形山脉喜马拉雅山 2、四大高原及形态特征：四大高原形态特征青藏高原雪山连绵内蒙古高原辽阔坦荡黄土高原沟壑纵横云贵高原地形崎岖3．四大盆地塔里木盆地：是我国面积最大的盆地，内有我国最大的沙漠——塔克拉玛干沙漠柴达木盆地：被誉为“聚宝盆”，是我国海拔最高的盆地。准噶尔盆地：是我国纬度最高的盆地。四川盆地：有“紫色盆地”之称，著名的成都平原位于盆地西部，农业发达，物产丰富，被称为“天府之国”。4、三大平原、丘陵：东北平原、华北平原、长江中下游平原 东南丘陵、山东丘陵和辽东丘陵气候的基本特征1、气候的基本特征:季风气候显著、气候复杂多样、气候大陆性强。2、（1）季风气候显著的原因：亚洲的东部，太平洋西岸，海陆热力差异大。 （2）季风区河非季风区划分的依据：受夏季风影响是否明显。（3）季风区与非季风区的分界线:大兴安岭—阴山—贺兰山—巴颜喀拉山—冈底斯山。（4）冬季风发源地：西伯利亚、蒙古一带，风向：偏北风；特点：寒冷、干燥，。 夏季风发源地：太平洋，东南风；印度洋，西南风；特点：温暖湿润。（5）季风区的降水：夏季风的强弱、进退早晚。（旱涝灾害频繁）。（6）受夏季风影响降水分布的规律：自东南沿海向西北内陆递减。3、（1）冬季气温分布的特点:气温自南向北逐渐降低，南北温差大。影响因素:纬度因素。（2）夏季气温分布的特点:除青藏高原外全国普遍高温。影响因素：地形因素。4、（1）温度带划分的依据：活动积温。（2）温度带：热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带、高原气候区 。温度带粮食作物经济作物作物熟制亚热带水稻甘蔗、油菜一年两熟至三熟暖温带冬小麦棉花、花生两年三熟至一年两熟中温带春小麦马铃薯、甜菜、大豆一年一熟（3）5、干湿地区划分的依据:气候的干湿程度。干湿地区:湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区。6、气候类型:热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原山地气候。7、秦岭-淮河一线的地理意义：（1）800mm年等降水量线（2）一月份0℃等温线（3）暖温带与亚热带的分界线（4）湿润区与半湿润区的分界线（5）亚热带季风气候与温带季风气候的分界线河流和湖泊1.河流湖泊众多（1）主要河流：外流区：长江、黄河、黑龙江、珠江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河、怒江等；内流区：我国最长的内流河——塔里木河。主要湖泊：（2）我国面积最大的湖泊—青海湖； 我国面积最大的淡水湖—鄱阳湖；湖泊主要分布：青藏高原和东部平原地区。2.长江（1）源头：青藏高原的唐古拉山；注入的海洋：在上海市的崇明岛以东注入东海。（2）流经省区（11个）：青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪。（3）流经地形区：青藏高原、横断山脉、四川盆地、长江中下游平原。（4）干湿状况：半干旱、半湿润、湿润。（5）上、中、下游分界点：湖北宜昌、江西湖口。（6）支流：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江。（7）水文特征：上游：水能资源丰富中游：支流多、河道