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海滩上的雕塑讲解
* 西师大版四年级语文上册第一单元 3 海滩上的雕塑 我很棒 挖掘 澄澈 喧腾 若隐若现 懊丧 痕迹 螃蟹 嘎嘎叫 学习目标? 1、我要了解孩子们大胆的构想是什么。 2、我能做到有感情地朗读课文。 自学指导(一) 选择自己喜欢的方式读课文1至3自然段,说说海滩上的雕塑师是谁?勾画出这些图案的作者名字,并写下自己的感受。 (3分钟后,看谁找得最准确) 这一对一对的小沙眼,若隐若现,是—— 那歪歪扭扭的曲线, 是—— 或许是—— 自学指导(二) 细读课文5至10段,想一想“我们”的大胆构想是什么?从中你感受到什么? (5分钟后,看谁谈得最深刻) 孩子们想把我们伟大的祖国搬到沙滩上,所以他们挖了一条( 浩荡的大运河 );掘了一个( 澄澈的人工湖 );堆出几座( 大山 );垒出( 新的家园 )。 我想:大海一定喜欢我们的雕塑,不然,怎么会把我们的作品收藏?啊,真好!我们那些美好的雕塑。 细读感悟 *
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