就业指导第一章全解.pptVIP

使用说明 1、本课件主要供选用《艺术专业毕业设计与就业指导》教材的老师使用； 2、为了满足最广大老师的需要，我们把教材中的绝大部分文字和图片做进了课件，老师备课期间可根据自己的需要删减内容； 3、该课件仅做参考，如有细节错误，敬请谅解，并欢迎各位老师指正； 4、如果因时间原因只上传了课件的一部分，请老师们耐心等待，我们会在最短的时间内上传完整的课件，完整课件上传后，我们会在中国高校教材网/新闻中心/中心新闻网页上发布消息，敬请关注； 5、如有任何问题请与我们联系 网站：中国高校教材网 电话：021 联系人：于老师、谭老师 艺术专业毕业设计与就业指导 编 著 王宝桥 王绎思 第一章　基础篇 1.1　毕业设计的任务 1.1.1　展示个人和团队能力 1.1.2　企业招贤纳士的平台 1.2　实现毕业设计能力的方法 1.2.1　到群书中寻找灵感 1.2.2　到企业去寻求项目 1.2.3　到市场中寻找需求 1.2.4　在展示中做到精益求精 1.3　展示毕业设计能力的途径 1.3.1　永久性展示 1.3.2　临时性展示 1.4　选择毕业设计主题的方法与技巧 1.4.1　毕业设计选题小窍门 1.4.2　毕业设计主题定位的过程 1.4.3　合理分配毕业设计的时间 第一章　基础篇 　　毕业设计是学生毕业前的一次大作业，是向老师、家长及社会的一次整体汇报，更是将所学理论知识和专业知识，通过实际工作任务或生产项目进行完整系统的综合演练。在高职教育不断改革的背景之下，毕业设计已在很多高等院校中与毕业实习有机地融为一体，一边实习，一边完成毕业设计作品，体现了“实用、管用、够用”的办学特色。 　　王受之曾经说过：“所谓设计，指的是把一种计划、规划、设计、问题解决的办法，通过视觉的方式传达出来的活动过程。它的核心内容包括三个方面，①计划、构思的形成；②视觉传达方式，即把计划、构思、设想、解决问题的方式利用视觉的方式传达出来；③通过传达之后的具体应用。”毕业设计就是毕业的一种计划、规划、设计、解决问题的办法，通过视觉的方式传达毕业设计活动的过程。 1.1　毕业设计的任务 　　根据所学专业理解毕业设计，实际是实施课题任务之前的规划、计划和设想的具体过程，它的任务是实现这一过程，并将具体任务项目以视觉符号的形式呈现给观众。 1.1.1　展示个人和团队能力 　　毕业设计是个人与团队合作的结晶，它不仅有毕业生个人的设计想法，同时也包括设计过程中导师和同学的智慧，是师生的一种综合能力的体现，可归纳为创新能力、观察能力、分析能力、审美能力、设计制作能力及组织能力和沟通能力等。在专业知识层面表现为多样性的设计手段、多样性的表现形式、多样性的材料载体；在组织层面上表现为团队的组织分工与合作的谐调性、因人施艺的善任性(图1－1)。 1.1.2　企业招贤纳士的平台 　　如果说毕业设计的作品及作者是一个待嫁的新娘，那么企业就是迎亲的婆家。学生需要就业，企业需要人才。通过毕业设计的这个展示平台，学校将学生推荐给企业，达到培养人才的终极目标。通过毕业设计可以将学生个人和团队能力展示出来，企业可根据自身的发展需要确定所需人才。因此，毕业设计为企业招贤纳士提供了直观、可信的服务平台，学生获得了与企业面对面的交流机会。企业对学生的个性，谈吐举止有一个初步的判断，为学生的就业奠定了基础(图1－2至1－4)。 1.2　实现毕业设计能力的方法 　　学生接触的事物越多，看到的资料越多，其设计能力就越强，因丰富的知识、阅历和多渠道的信息流量，思维设计能力就如同中子和核子相碰撞后无限的裂变，会产生巨大的能量，使毕业设计的作品新奇而独特。达到此目的方法很简单： 1.2.1　到群书中寻找灵感 　　当下信息时代，网络资源取之不尽、包罗万象，没有找不到的信息，只有想不到的途径和方法，因而好的创意和设想，除了深入生活之外，主要途径就是博览群书。书店、书摊，甚至废品回收站都能找到所需的素材和灵感，天文地理、文化历史、科学社会等方面的知识均可开阔思路。比如公司白领、政府官员在户外巡视考察或活动时，因为刮风而吹乱了发型，这样便产生了便携式“定发器”(图1－5)。如果没有美容、机械、化学、艺术设计的综合能力和相关的科学文化知识，要发明该产品是很难想象的。 1.2.2　到企业去寻求项目 　　只有深入到企业、让设计蓝图变为产品，毕业设计才有价值和意义。通过实习教学过程、完成毕业设计作品，将自己所学的专业知识转化为生产力（设计作品）。例如二维动画设计专业的学生到大型的动画设计公司顶岗实习，参与商业短片的设计制作，或寻求相关