财务软件应用教案..docxVIP

江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：12会计51课程：常用财务软件应用授课日期：2015 年 9 月 日 第 2 周课题序号项目一授课形式讲授课题名称财务软件相关知识课时2教学目标知识目标1、了解财务软件的概念、分类、发展历程2、ERP的概念和软件的介绍3、财务软件应用准备（金蝶KIS）能力目标通过自己的阐述，能解释清楚电算化会计与手工会计的区别与优劣；通过网站介绍提高学生的信息有哪些信誉好的足球投注网站能力，达到对会计职业终身关注的目的。素质目标培养学生自主学习的能力，为将来的就业和实习提供一个再学习的能力。教学重点ERP的概念和软件的介绍教学难点ERP的概念和软件的介绍教学内容调整学生知识与能力准备用友T3的软件操作课后拓展练习教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教 学 内 容（课题内容）学生活动手段方法时间分配【设计目的】：了解ERP的概念，掌握其操作流程及常用会计软件。【设计思路】：教学对象为12会计班级，该年级学生已经学习过用友T3，同时还参加过会计从业资格证的会计电算化的考证考试，对于导论的内容是已经掌握的了。【学习步骤】：1、引入一个小故事，让学生通过对故事的理解，总结什么是ERP，而后教师再进行补充。2、整体介绍ERP的软件模块和操作界面讨论案例总结概念自主学习ERP的发展历程课堂小结通过本次课学习，要求大家回顾用友T3所学习的内容，同时找到每个学生的本学期本课程的学习目标。板书设计或教学组织流程图1、引入一个小故事，让学生通过对故事的理解，总结什么是ERP，而后教师再进行补充。2、整体介绍ERP的软件模块和操作界面江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：12会计51课程：常用财务软件应用授课日期：2015 年 9 月 日 第2 周课题序号项目二 系统初始化授课形式讲授+操作课题名称任务一 新建账套课时2教学目标知识目标1、了解系统初始化流程图2、了解企业的数据资料准备；3、掌握输入账套名称以及与企业实际情况相关的参数设置。能力目标能够根据企业基本的资料正确建立账套和设置参数。素质目标培养学生自主学习和知识迁移的能力，为将来的就业和实习提供一个再学习的能力。教学重点建立账套需要准备的企业资料的归纳和整理教学难点企业的数据资料准备教学内容调整学生知识与能力准备用友T3的软件操作课后拓展练习教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教 学 内 容（课题内容）学生活动手段方法时间分配【设计目的】：掌握输入账套名称以及与企业实际情况相关的参数设置。调动学生的积极性，教会学生如何实现知识迁移，逐步掌握这种能力，为学生日后的实习、工作提供再学习的能力。【设计思路】：让学生根据企业的实际基本资料，运用已学的财务软件知识先行自己摸索操作，完成知识迁移的第一步，然后教师指导，只是弥补未完成的内容，最后总结知识点。【学习步骤】：环节一：让学生阅读P19的财务案例，分析建立账套需要的关键信息，回顾用友T3的操作。环节二：让学生自己摸索操作，完成一个不完善的账套。环节三：教师恢复任意一个学生账套，根据其建立的情况评讲缺失的内容如何操作。环节四：总结建立账套的知识点。讨论案例操作软件总结概念课堂小结通过本次课学习，要求大家回顾用友T3所学习的内容，同时找到每个学生本课程的学习目标。板书设计或教学组织流程图环节一：让学生阅读P19的财务案例，分析建立账套需要的关键信息，回顾用友T3的操作。环节二：让学生自己摸索操作，完成一个不完善的账套。环节三：教师恢复任意一个学生账套，根据其建立的情况评讲缺失的内容如何操作。环节四：总结建立账套的知识点。江苏省徐州财经高等职业技术学校授 课 教 案班级：12会计51课程：常用财务软件应用授课日期：2015 年 9 月 日 第3周课题序号项目二 系统初始化授课形式讲授+操作课题名称任务二 初始化设置（一）课时2教学目标知识目标1、掌握账套选项设置、币别设置；2、增加核算项目；增加、修改和删除会计科目。能力目标能够根据企业基本的资料正确建立账套和设置参数。素质目标培养学生自主学习和知识迁移的能力，为将来的就业和实习提供一个再学习的能力。教学重点建立账套需要准备的企业资料的归纳和整理教学难点增加核算项目的方法和意义教学内容调整学生知识与能力准备用友T3的软件操作课后拓展练习教学反思教研室审核教 学 过 程 设 计教学步骤教 学 内 容（课题内容）学生活动手段方法时间分配【设计目的】：通过掌握账套选项设置、币别设置；增加核算项目，要加强对核算项目设置的意义讲解，调动学生的积极性，教会学生如何实现知识迁移，逐步掌握这种能力，为学生日后的实习、工作提供再学习的能力。【设计思路】：通过学生先自主操作，推动学生真正动手、动脑，教