植物的激素调节讲解.ppt

四、教学程序 作用特点 ㈠生长素对植物生长调节作用具有两重性，一般，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 ㈡同一植株不同器官对生长素的反应不同。 敏感性为：根﹥芽﹥茎 ㈢生长素对植物生长的促进和抑制作用与生长素的浓度、植物器官种类、细胞的年龄有关 ㈣顶端优势：顶芽优先生长，侧芽受抑制的现象 知识点四 四、教学程序 知识点五 乙烯 细胞分 裂素 脱落酸 赤霉素 阅读课本及相关资料 四、教学程序 --生长素类似物的应用：a、在低浓度范围内：促进扦插枝条生根----用一定浓度的生长素类似物溶液浸泡不易生根的枝条，可促进枝条生根成活；促进果实发育；防止落花落果。b、在高浓度范围内，可以作为锄草剂。5、果实由子房发育而成，发育中需要生长素促进，而生长素来自正在发育着的种子。--赤霉素、细胞分裂素（分布在正在分裂的部位，促进细胞分裂和组织分化）、脱落酸和乙烯（分布在成熟的组织中，促进果实成熟）。--植物的一生，受到多种激素相互作用来调控。 相关详细介绍 四、教学程序 --向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的定向运动。--感性运动：由没有一定方向性的外界刺激（如光暗转变、触摸等）而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。--激素的特点：①量微而生理作用显着；②其作用缓慢而持久。激素包括植物激素和动物激素。植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显着调节作用的微量有机物；动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。 相关详细介绍 四、教学程序 --胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。--琼脂：能携带和传送生长素的作用；云母片是生长素不能穿过的。 相关详细介绍 四、教学程序 --生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。 --生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。--生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。 相关详细介绍 四、教学程序 --顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。解出方法为：摘掉顶芽。顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。--无籽番茄（黄瓜、辣椒等）：在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。要想没有授粉，就必须在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必须去掉雄蕊，来阻止传粉和受精的发生。无籽番茄体细胞的染色体数目为2N。 相关详细介绍 无论是生长素的生理作用，还是其他植物激素的调节作用，都存在着促进或抑制的过程。这两个相互矛盾的过程，共同调节着植物体的生命活动。 总结提高 四、教学程序 四、教学程序 在生物体内，下列生理活动只能单向进行的是（ ） A.质壁分离过程中水分子的扩散 B.生长素在胚芽鞘中的极性运输 C.肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 D.活细胞内ATP与ADP的转化 答案： B 课堂检验 【解析】质壁分离过程中，原生质层两侧水分子的扩散是双向的，A错误；生长素在胚芽鞘中的极性运输是指由形态学上端向形态学下端运输，故而是单方向B正确；肝细胞中，糖原和葡萄糖可双向转化，C错误；活细胞内ATP与ADP的转化是双向，D错误。 基础测试 四、教学程序 为了验证单侧光照射会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀这一结论，需要先利用琼脂块收集生长素，之后再测定其含量。假定在单侧光照射下生长素的不均匀分布只与运输有关，下列收集生长素的方法（如图示）中，正确的是 解析：若插入的云母片将胚芽鞘尖端完全纵向分隔为两部分，则在单侧光的照射下，生长素在胚芽鞘尖端的横向运输受阻，无法使生长素在琼脂块中分布不均匀，A、C、D均错误；若插入的云母片没有将胚芽鞘尖端完全纵向分隔为两部分，则在单侧光的照射下，生长素，在横向运输的同时进行极性运输，会导致燕麦胚芽鞘中生长素分布不均匀，进而使生长素在琼脂块中分布不均匀，B正确。 课堂检验 基础测试 四、教学程序 下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述错误的是 (