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立足育人本位 强化师生品质 建设平安校园 巾山小学总结 2013.1 本学期，我们学校工作的总体目标是立足育人本位，强化师生品质，建设平安校园。我们要求教师依法从教，严格遵守教师职业道德，努力提升自己的专业水平，全面提升自己的职业素养。我校的德育工作始终坚持国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准绳，明确“以德为先，以生为本”的德育理念。以建设优良的校风、教风、学风为核心，以静化、美化校园环境为重点，以养成教育为基础开展工作。认真传达并组织教师学习《全市学校管理和师德建设工作会议》精神，加强学校安全管理，落实音体美课程设置。 工作回顾： 一、开展师德师风建设，提升教师的道德素养 （一）注重班主任（辅导员）队伍建设，强化德育意识 1.定期召开班主任例会，注重经验交流 及时总结班主任工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题；布置下一个阶段的任务和工作要求；指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，尤其是指导青年班主任处理突发事件。 2.及时检查，促进班队课的规范化 班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝班主任私自利用班会课上文化课的现象。 3.培训新班主任，促进成长 我们还大胆启用年青教师担任班主任，朱顺华是年轻的一位电脑老师，我们采用“帮、扶、带”的扶助方式帮助其成长。我们要求班主任认真组织每周一节的班队课，这学期开展了一次中队活动课展示，让队员在轻松愉快的班队课中接受各种良好的主题教育，使辅导员在活动平台上展示自己的教育才能和智慧。 （二）开展各项活动，促进教师爱岗敬业 1．学校要求教师收看《乡村最美教师视频》，学习《通报》及《中小学教师职业规范标准》，开展如何“爱学生、爱教育、爱生活”大讨论，并在教师中开展撰写学习体会活动。 2．结合学校国学教育特色，开展“教师每日三省吾身”活动。“三省”指面对学生，面对家长，面对教学进行反省。 3．在学生中开展“夸夸我心中的好老师”活动，以此促进教师爱学生，爱教育；学生爱老师，爱学习。 4．每周的教师会除了布置学校各项工作外。开展每周一主题的政治思想业务学习活动。如：提升教师，关爱学生、影响家长；改革课堂教学，提高课堂效率；争取学生喜欢你的学科，享受职业的幸福； 教师吾日三省吾身等主题教育活动。 （三）加强常规管理，提高办学水平。 1、落实教学常规管理。 ⑴加强教学“六认真”管理，根据教育局推出的“四精四必”要求对教师的备教改工作采用随机抽查和定期检查相结合，进行督促指导落实，提高课堂教学的效率。特别是对作业批改。重在强调教师提前做，学生改后订正重新批这两个环节。 ⑵严格规范（体、音、美、信息）教师的日常教学及考核，初步推出考核方案。 为了全面贯彻落实上级各部门学校体育及音乐、美术学科工作的指导性意见和要求，积极配合各部门开展工作。通过教研活动不断革新组教师的教学理念，树新时期教师形象，不断提高老师的理论水平和业务素质。充分挖掘本学科组对学生的全面发展的特殊作用。