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2014年浙江省中等职业学校教师技能大赛电子商务项目技术文件 根据浙江省教育厅办公室、浙江省人力资源和社会保障厅办公室《关于开展全省2014年中等职业学校教师技能大赛的通知》（浙教办职成〔2014〕45号一、 竞赛技术纲要的制定，是以高级工应具备的理论知识和实际操作技能要求为主要依据，结合人才市场的需求。二、 比赛内容包括理论知识和实践操作两部分，理论知识成绩占30%，实践操作成绩占70%。实践操作包括设备操作60%和教学设计40%两部分，其中教学设计分为文本制作40%（包含教学目标、教学内容、教学过程、学习评价设计等内容）、展示与答辩60%两项内容。 （2）通用软件配置： Windows XP Professional SP3(中文版) Windows Server2003（中文版） Internet Explorer 8.0 Adobe Flash CS5 Professional (中文版) Adobe Fireworks CS5 (中文版) Adobe Photoshop CS5 Extended (中文版) Adobe Dreamweaver CS5(中文版) Microsoft Office 2003 (中文版) WinRAR (中文版) 搜狗输入法(必威体育精装版版) 万能五笔输入法（必威体育精装版版） IMPACT、DIDOT、汉真广标艺术、方正正大黑简体、方正正粗黑简体、汉仪大宋简、汉仪粗宋简、迷你简大黑字体包 以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。 2.竞赛要求 （1）根据抽签确定的机位，按规范要求操作； （2）根据给出环境要求，合理选择素材及设计主题； （3）熟练使用相应图片处理软件对素材进行处理； （4）熟练使用相应软件完成促销活动海报的制作及保存成果； （5）根据给出环境要求，设计网店节日营销活动策划方案； （6）营销活动策划方案内容规范、结构完整； （7）营销活动策划方案具有合理性、可操作性及相应特色与创意； （8）能对营销活动策划方案的文稿进行版面设计； （9）以上操作在规定时间内独立完成。 3.竞赛时间 设备操作竞赛限时150分钟。 比赛开始前，参赛选手位于指定位置，在裁判示意开始后方可进行相应操作，裁判同时开始计时，裁判员全程跟随比赛人员对其操作过程进行测评。全部工作结束，提交成果并将设备归位完毕后，示意裁判。参赛选手在比赛过程中，如遇问题须举手向裁判人员提问；比赛过程中如发生机器故障，必须经监场裁判确认后方能更换机位；故障中断时间不计时。在竞赛规定结束时，参赛选手应立即停止答题或操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。参赛选手应严格遵守操作规程和规则，如违反者，由裁判人员根据情况给予警告或取消竞赛资格，并记录在册。 4.评分标准 电子商务设备操作评分标准（要点）分别见表1、表2。 表1 促销活动海报评分标准 序号 项目 得分 评分标准（要点） 1 素材处理 5 (1)给定素材的筛选 (2)素材图片处理合理、美观，无边缘残缺、水印等瑕疵 2 海报主题内容设计 20 (1)文字内容设计合理、能清晰体现促销主题，具有创意性 (2)文字外观设计合理美观 (3)内容与修饰素材结合自然 3 海报设计风格 5 (1)海报主体风格与网店风格吻合 (2)海报色彩搭配合理美观 4 海报设计排版与显示 10 (1)海报内容排版结构合理自然、重点突出 (2)海报效果显示正常、格式正确 (3)能体现出一定创新与技术 合计 40分 表2 网店营销活动策划评分标准 序号 项目 得分 评分标准（要点） 1 营销活动策划方案的完整性 10 (1)文案整体完整、内容丰富、结构清晰、版面设计规范 (2)具有营销活动相应要求的目标、策略、准备、方案实施、方案的组织、财务预算等 (3)没有错字病句 2 营销活动策划方案的可操作性 30 (1)营销活动设计符合企业实际运营 (2)策划内容详实、层次分明 (3)方案组织细节充分，各环节分工合理，具有针对性 (4)文章思路清晰、逻辑性强 3 营销活动策划方案的合理性 10 (1)方案能结合实际环境，可行性强。 (2)活动实施中各部门岗位有对营销活动的应对预案 (3)财务预算合理符合实际 4 营销活动策划方案的创意 10 主要体现在活动设计、表现方式、推广途径、客户交流等方面的创意或创新，以及新技术手段的应用 合计 60分 （三）教学设计 教学设计包括文本制作展示答辩要求基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，具有鲜明“做中学，做中教”职业教育特色。含教学目标、、学习评价等3办公常用软件、图像浏览、视频播放器的品牌计算机1台（无上网