小儿胸外科护士的临床教学方法的探讨.docVIP

下载本文档

1
0
约3.6千字
约 9页
2017-01-29 发布于天津
举报
版权申诉

小儿胸外科护士的临床教学方法的探讨.doc

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

小儿胸外科护士的临床教学方法的探讨顾晓蓉何萍萍傅丽娟管咏梅摘要目的探讨小儿胸外科护士临床教学方法方法根据临床带教计划分个阶段进行教学选择年新护士名比较课前课后的教学效果全部测试数据输入软件进行分析结果课后测试成绩明显优于课前成绩均结论培养新护士具有良好的职业态度在教学过程中依赖师生的密切配合在护理操作中依靠反复练习规范技术不断进行抢救演练因人施教是发挥学生主动性的关键关键词护士临床教学护理模式目前以人的健康为中心以护理程序为框架的新型护理模式的实践使护理工作的职能范围得到扩展护士的自身价值得以体

小儿胸外科护士的临床教学方法的探讨顾晓蓉，何萍萍，傅丽娟，管咏梅　　　　　　　　　　　　　　　　　　【摘要】目的探讨小儿胸外科护士临床教学方法。方法根据临床带教计划，分3个阶段进行教学，选择2002年新护士12名，比较课前课后的教学效果。全部测试数据输入SPSS 11.5软件进行分析。结果课后测试成绩明显优于课前成绩（均Plt;0.01）。结论培养新护士具有良好的职业态度，在教学过程中依赖师生的密切配合，在护理操作中依靠反复练习、规范技术，不断进行抢救演练。因人施教是发挥学生主动性的关键。