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电化学2016全国高考真题集..docxVIP

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电化学2016全国高考真题集.

1、(2016年北京理综)B 12.用石墨电极完成下列电解实验。实验一实验二装置现象a、d处试纸变蓝;b处变红,局部褪色;c处无明显变化两个石墨电极附近有气泡产生;n处有气泡产生;……下列对实验现象的解释或推测不合理的是A、a、b处:B、b处:C、c处发生了反应:D、根据实验一的原理,实验二中m处能析出铜2、(2016年北京理综26)(13分)用零价铁(Fe)去除水体中的硝酸盐(NO3—)已成为环境修复研究的热点之一。(1)Fe还原水体中NO3—的反应原理如右图所示。①作负极的物质是________。②正极的电极反应式是_________。(2)将足量铁粉投入水体中,经24小时测定NO3—的去除率和pH,结果如下:初始pHpH=2.5pH=4.5NO3—的去除率接近100%<50%24小时pH接近中性接近中性铁的最终物质形态pH=4.5时,NO3—的去除率低。其原因是________。(3)实验发现:在初始pH=4.5的水体中投入足量铁粉的同时,补充一定量的Fe2+可以明显提高NO3—的去除率。对Fe2+的作用提出两种假设:学科网Ⅰ. Fe2+直接还原NO3—;Ⅱ. Fe2+破坏FeO(OH)氧化层。①做对比实验,结果如右图所示,可得到的结论是_______。②同位素示踪法证实Fe2+能与FeO(OH)反应生成Fe3O4。结合该反应的离子方程式,解释加入Fe2+提高NO3—去除率的原因:______。pH =4.5(其他条件相同)(4)其他条件与(2)相同,经1小时测定NO3—的去除率和pH,结果如下:初始pHpH=2.5pH=4.5NO3—的去除率约10%约3%1小时pH接近中性接近中性与(2)中数据对比,解释(2)中初始pH不同时,NO3—去除率和铁的最终物质形态不同的原因:__________。26.(13分)(1)①铁 ②NO3-+8e-+10H+=NH4++3H2O,(2)FeO(OH)不导电,阻碍电子转移(3)①本实验条件下,Fe2+不能直接还原NO3-;在Fe和Fe2+共同作用下能提高NO3-的去除率。②Fe2++2FeO(OH)=Fe3O4+2H+, Fe2+将不导电的FeO(OH)转化为可导电的Fe3O4,利于电子的转移。(4)初始pH低时,产生的Fe2+充足;初始pH高时,产生的Fe2+不足。3、(2016年北京理综27.(12分))以废旧铅酸电池中的含铅废料(Pb、PbO、PbO2、PbSO4及炭黑等)和H2SO4为原料,制备高纯PbO,实现铅的再生利用。其工作流程如下:(1)过程Ⅰ中,在Fe2+催化下,Pb和PbO2反应生成PbSO4的化学方程式是__________。(2)过程Ⅰ中,Fe2+催化过程可表示为:i:2Fe2++ PbO2+4H++SO42?2Fe3++PbSO4+2H2Oii: ……①写出ii的离子方程式:________________。②下列实验方案可证实上述催化过程。将实验方案补充完整。 a. 向酸化的FeSO4溶液中加入KSCN溶液,溶液几乎无色,再加入少量PbO2,溶液变红。 b.______________。(3)PbO溶解在NaOH溶液中,存在平衡:PbO(s)+NaOH(aq)NaHPbO2(aq),其溶解度曲线如图所示。①过程Ⅱ的目的是脱硫。滤液1经处理后可在过程Ⅱ中重复使用,其目的是_____(选填序号)。A.减少PbO的损失,提高产品的产率B.重复利用NaOH,提高原料的利用率C.增加浓度,提高脱硫效率② 过程Ⅲ的目的是提纯。结合上述溶解度曲线,简述过程Ⅲ的操作:_________。27.(12分)(1)Pb + PbO2 + 2H2SO4== 2PbSO4+ 2H2O。(2)①2Fe3++Pb+SO42—==PbSO4+2Fe2+;②取a中红色溶液少量,加入过量Pb,充分反应后,红色褪去。(3)①A、B;②将粗PbO溶解在一定量35%NaOH溶液中,加热至110℃,充分溶解后,趁热过滤,冷却结晶,过滤得到PbO固体。4、A、D(2016年海南理综10).某电池以K2FeO4和Zn为电极材料,KOH溶液为电解溶质溶液。下列说法正确的是A.Zn为电池的负极B.正极反应式为2Fe + =Fe2O3+5H2OC.该电池放电过程中电解质溶液浓度不变D.电池工作时 向负极迁移5、(2016年海南理综20-II).海水晒盐的卤水中还有氧化镁,以卤水为原料生产镁的一中工艺流程如下图所示。回答下列问题:(1)脱硫槽、搅拌槽均用于脱除卤水中的 (填离子符号),M的主要成分是 (填化学式)。(2)除溴塔中主要的离子方程式为 。(3)沸腾炉①和②的主要作用是 。沸腾炉③通入热氯化氢的主要目的是 。(4)电解槽中阴极的电极反应方程式为 。(5)电解槽中阳极产物为 ,该产物可直接用于本工艺

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