测定视野范围实验报告..docxVIP

成绩阅卷人?2013级 专业 实验日期2015-05-19姓名（学号） 同组人的姓名（学号） 实验项目学习和测定视野范围实验目的目的１．学习视野计的使用方法。 ２．学习视野的检查方法。 ３．了解测定视野的意义。材料与方法材料：１．实验对象：人（受试者右眼） ２．器材：视野计，白色、黄色、蓝色视标，视野图纸，遮掩纸，铅笔，尺子，红色和黑色，蓝色笔。方法：（一）调整视野计： 在明亮的光线下，背光而坐；受试者下颌放在托颌架上，眼眶下缘靠在眼眶托上，调整托架高度，使眼与弧架的中心点在同一条水平线上；遮住左眼，右眼凝视弧架中心点，眼球不能转动，开始接收测试（测出来的视野范围称为左眼视野范围）。 （二）各色视野测试 1． 实验者从周边向中央缓慢移动视标，直至受试者能看到该颜色视标为止，记下此时视标所在位置弧架上所标的刻度。退回视标，重复一次，得出一致结果后，将结果标在视野图的相应经纬度上。 2． 弧架从0°开始，每转动45°，重复上述操作，共8次操作后，将视野图上8个点依次连接得到视野范围。 3. 分别测定白色、黄色、蓝色视野，画出视野图。实验结果结果：1，受试者右眼视野测定结果如图，黑色线范围内为白色视野，蓝色线范围为蓝色视野，红色线范围为黄色视野。2．各色视野有以下特点： A, 总体上，各色的颞侧视野与下侧视野较大，上侧视野最小,鼻侧视野相对较小（实验可能有误差）。 B, 白色视野大于蓝色和黄色视野，且有白色视野 ＞黄色视野蓝色视野。 C, 白色视野全大于黄色和蓝色视野，蓝色有一部分视野范围大于黄色。 D, 黄色和蓝色视野在135°225°和300°左右有交叉重叠，此两色几乎重叠，而白色视野与其他两色无重叠 3. 测定结果与课本的数据对比：正常人的视野上方为60-70度，下方80度，左右各为100，我组的实验各色的视野范围较小，实验可能存在偏差；不同的颜色的视野范围，白色＞黄色、蓝色＞红色＞绿色，我组的白色视野大于黄色和蓝色的视野范围，黄色和蓝色的视野范围几乎相等，与正常情况相符。4，第一次实验结果由于记录范围的组员的失误，结果偏差太大，经讨论后，决定重新再做一次，此次为第二次测定结果。实验结果图左眼视野参考图讨论实验结果讨论：，讨论一为什么此次鼻侧的视野范围只是相对较小，甚至有一些视野范围超过颞侧的视野范围，和各色范围为什么较小？经组员回忆，实验时的测试方向有偏差，测试的过程中未严格按照实验要求：将头和视线保持正前方视野测定时需背光而坐，测定过程中可能忽略了“背光”，由于教室内有较强的光线影响受试者对颜色的判断。 受试者经长时间测定之后导致视觉疲劳，对颜色判断出现错误。 受试者右眼的特殊，受试者是近视眼，所以极大的影响了，测试视野范围，正常的视野范围图是用正常人的视力测定的。5，“在测定白，黄，蓝各色视野时，视标由外向内移动，由于视杆细胞感光，受试者最 先看到的视标是具有光感的白色视标，待视标继续向内移动一定角度后才观察到有色视标。测试中应记录的是后者的读数。”实验时可能未完全按要求操作有色光标导致误差。讨论二 视野范围与不同工作性质的人有关，比如司机的颞侧视力和上下侧视力可能较一般不开车的人的范围要大。讨论三 不同的性别的人的视野范围不一样，如女人的视力范围较男人的要大些。讨论四受试者的视野范围与其视力有关，特别是近视眼和散光眼有关讨论五 有关于视力的测试易产生不稳定结果，如受试者易产生视觉疲劳，和一些主观上的偏差。讨论六 受验者是这次试验的关键因素，要充分理解和认识到每次测试结果的特异性，记录和画图的时偏差也在试验中起到较大的影响。结论白色与黄色和蓝色的视野大小不同，说明视野大小可能与各类感光细胞在视网膜中的分布有关；黄色和蓝色视野范围几乎一致。鼻侧和上侧视野小，颞侧和下侧视野大，说明人的面部结构可以影响视野的大小和形状。 视网膜中的感光系统有视杆细胞和视锥细胞，视杆细胞主要分布在视网膜周围部，含感光色素比视锥细胞多，感受弱光，分辨率低；视锥细胞主要分布在视网膜中部，感受强光和颜色。背光测试时两种细胞均有工作，白色视野属于感光视野，故范围最广。4，任何实验都要用严谨的态度去对待，发散的思维去思考。2015学年春季学期 机能实验学 实验报告4第 页 共 4 页