江西版六年级美术教案(下册)..docVIP

江西版六年级美术教案（下册） 一、本学期课程的教学目的、要求与教材分析 （一）学期目标 1、 认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。 2、 改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。 3、 坚持进阅览室学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进行直观教学。 4、 加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮助学生解决练习中的具体问题。对于成绩不理想的几位学生，找出学习不好的原因，有的放矢地帮助解决。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。 5、 关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。 6、 学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。 （二）教材分析 本年级的美术教材大多以动手能力为主，以符合现代少年儿童成长为特征的教育教学。初步学习素描，掌握素描基础技法，进一步加强造型能力。进一步学习标志设计，增强设计制作能力。 教学难点 1、 用油画棒、广告颜料表现郊区、城市风景。 2、 巧妙创意，运用不同材质的物品进行组合，进行造型设计。 3、利用卡纸、纸壳及其它废旧物品进行立体构成制作。 4． 欣赏名人名作，认识该美术作品的艺术特点。学画国画山水、人物。 5． 学习制作印章。 二、 学生基本情况分析 六年级学生们的美术基础不相同，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情。对美具有了较高的欣赏能力。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充满了兴趣。作为美术教师要引导他们兴趣发展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术方面有潜能、认识美的能力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的能力。有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一的活动。 三、改进教学的具体措施 1、认真备课、上课。 2、深钻教材，制作好范画，手工范品及PPT教学课件。 3、做好课前师生的各项准备活动。 4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，以求达到最佳教学效果。 四、教研教改专题 1、专题 《校本教学剪纸深入创作》 2、目标、要求： 通过学生对剪纸的深入学习，促使学生增强学习剪纸的自信心，养成学习剪纸的耐心、欣赏剪纸佳作的细心、品评剪纸作品的诚心的良好习惯。 3、具体计划与实施： （一）、益智、启美，激发学生审美兴趣 （二）、感受、熏陶，培养学生审美能力 1.唤醒学生感知能力 。 2.训练学生观察能力。 3.熏陶学生鉴赏能力。 （三）团结、合作、参与、分享，促进学生审美发展 1.产生共鸣，激发学生艺术潜能。2.鼓励审美，提升学生艺术表达。 3.立意创新，引导学生学以致用 周次 内 容 第一周 第一课《多种多样的现代建筑》欣赏 第二周 第二课《绿色山庄》绘画 第三周 第三课《城市广场》绘画 第四周 第四课《我的留言册》（一）造型 第五周 第五课《框住记忆》（二）造型 第六周 第六课《光辉的艺术形象》设计 第七周 第七课《环保卫士科幻画》设计 第八周 第八课《纸盒巧包装》设计 第九周 第九课《毕业留言册》设计 第十周 第十课《写意山水》绘画 第十一周 《写意山水》绘画 第十二周 第十一课《彩墨戏曲人物》绘画 第十三周 《水墨人物》绘画 第十四周 第十二课《木 版 画》绘画 第十五周 《木 版 画》绘画 第十六周 第十三课《陶 艺》手工 第十七周 第十四课《古字古印》[ 篆 刻] 第十八周 《古字古印》[ 篆 刻] 第十九周 期末考试 第一课：多种多样的现代建筑 教学目标： 1．通过欣赏中外著名建筑，使学生初步了解中外建筑艺术的特色及其高超的建筑设计水平，以培养学生热爱祖国、热爱人类的思想感情。 2．通过欣赏，让学生了解建筑是一种实用与审美相结合的艺术，在服从功能需要的基础上，表现出各自不同的艺术风格，从而使人类的生活变得更加丰富多彩。 3．通过了解建筑与环境的关系，培养和增强学生的环保意识。 2课时 教学过程： 一、引入新课 建筑是美术的一个重要门类。它不仅是单纯的技术科学，而且是带有一定(有时则是极高度)的艺术性的综合体。建筑是一种在三度空间中存在的具有体积、平面、线条、色彩等因