思想政治教育..docxVIP

一、党的思想政治教育工作本质上是群众工作党的群众工作是党争取群众#发动群众#教育群众#凝聚群众，实现民族独立#人民解放#国家富强#人民富裕的一项重要工作’中国共产党历来十分重视群众工作，在长期的革命和建设过程中，积累了非常丰富的群众工作经验’它不仅是我们党的精神财富，而且为新时期思想政治教育提供了宝贵的资源和有益的启迪’（一）思想政治教育本质上是群众工作江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话指出：!党的思想政治工作本质上是群众工作，是宣传群众#教育群众#引导群众，提高群众的工作，因此必须坚持走群众路线’各级领导干部一定要牢固树立群众观点，带着对人民群众的深厚感情去做思想政治工作，老老实实向人民群众学习，诚心诚意为人民群众服务’江泽民这一论断不仅对我们认识理解思想政治教育的本质具有重要意义，而且对于我们在新形势下加强和改进思想政治教育也有重要意义’党的思想政治工作本质上是群众工作，是宣传群众#教育群众#引导群众#提高群众的工作的论断，是对思想政治教育本质通俗易懂的阐释，有利于人民群众理解和把握思想政治教育本质’它可以作为一种对思想政治教育本质较为通俗的表述来使用’这一概括不仅体现了思想政治教育的工具性，即思想政治教育是一定阶级实施意识形态控制力的重要手段，而且阐明了思想政治教育的目的性，即教育引导广大人民群众认识生活的意义与价值，朝着社会及人类健康发展的方向前进’这一论断实现了对思想政治教育本质认识上的工具性与目的性的统一，拓展了我们对思想政治教育本质认识的视野’这一界定也是对党的思想政治教育的科学总结与概括’!善于做群众的思想工作，提高群众的觉悟，激励群众为实现自己的根本利益而奋斗，是我们党的传家宝，任何时候都不能丢’思想政治教育本质上是群众工作的论断对于新形势下加强和改进思想政治教育也有重要意义’当前一些地方的思想政治教育工作之所以出现针对性#实效性不强，吸引力不够，其中一个重要原因是脱离了实际，脱离了人民群众，满足不了人民群众的需要’从思想政治教育理论研究层面来看，当前在一定程度上存在着理论与实际相脱节，与人民群众思想实际相脱节的问题’有一些思想政治教育理论研究者过于学者化#专家化，他们虽有较高的学历层次#较好的马克思主义理论素养#较扎实的思想政治教育理论基础，但缺乏思想政治教育的实践经验，他们中的有些人只是在书本上#书斋里与思想政治教育的实践相关联，没有走出书斋#走向实践，在真实的思想政治教育实践的场景中体验与思考’因而，理论研究缺乏群众基础’从思想政治教育实践层面来看，有一些思想政治教育工作者，尤其是一些领导干部官僚主义#形式主义严重，不愿意深入人民群众之中扎扎实实地做群众的思想政治教育工作，满足于作报告#开大会，搞!形象工程#!政绩工程，把功夫花在了做宣传#造声势上’没有把群众的思想政治教育工作与帮助群众解决实际问题结合起来’思想政治教育本质上是群众工作的论断，要求新形势下的思想政治教育必须走群众路线，要带着对人民群众的深厚感情去做思想政治教育工作，老老实实向人民群众学习，诚心诚意为人民群众服务’只有这样的思想政治教育才有针对性和实效性，才有吸引力’（二）群众观点是新时期思想政治教育的行动指南群众观点是马克思主义唯物史观的基本观点’要搞好新时期思想政治工作，必须树立群众观点，要对广大思想政治教育工作者加强群众观点的教育，在革命战争年代，中国共产党将群众观点概括为：一切为了人民群众的观点#一切向人民群众负责的观点#相信群众自己解放自己的观点#向人民群众学习的观点；在改革开放的新时期，党根据新的时代特征将群众观点概括为：人民群众是历史的创造者#向人民群众学习#全心全意为人民服务#干部的权力是人民赋予的#对党负责和对人民负责相一致#要依靠群众又要教育和引导群众前进的观点，群众的观点体现了党的根本宗旨’早在革命战争年代，毛泽东就指出：!有无群众观点是我们同国民党的根本区别，群众观点是共产党员革命的出发点与归宿’!我们共产党人区别于其它任何政党的又一个显著的标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系’全心全意地为人民服务，一刻也不脱离群众；一切从人民的利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发；向人民负责和向党的领导机关负责的一致性；这些就是我们的出发点’在新的历史时期，胡锦涛又进一步强调：高度重视群众工作，坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，是由我们党的性质决定的，也是由我们党的根本宗旨决定的’群众是真正的英雄，是我们党的力量源泉和胜利之本。树立群众观点是由思想政治教育自身的特点和规律决的’!党的思想政治工作，从根本上说是做人的工作，做群众的工作，涉及人们的思想#观念#意识等领域，也就是人们的精神生活’思想政治教育作为一门科学，是一门研究人的思想政治品德形成发展规律和对人们进行思想政治教育的应用性学科，具有实践性和群众性相