重视内涵关注细节全面提高教学质量参考资料.doc

重视内涵 关注细节 全面提高教学质量 临沭县第二初级中学 临沭县第二初级中学，建于一九八八年，占地面积58000平方米，建筑面积35000平方米，现有38个教学班，教职工185名，在校学生2300余人。 学校以“关爱每一个学生，让每一个学生都能主动、健康、全面地发展为办学理念，遵循“诚信、博学、协作、超越”的校训，强化教学常规管理，全面优化教学过程，积极深化教学改革，形成了“扎实、协作、奋进、高效”的校风、“崇严、崇精、崇活”的教风、“求真、求新、求活”的学风，教学质量实现了质的飞跃。 一、发挥领导示范作用，提高教学质量 学校要发展，质量是生命，管理。始终坚持以教学为中心，以管理促质量，以质量促发展。学校领导高度重视教学管理工作，做到分工明确，各负其责，相互配合，齐抓共管。深入深入学生，并结合听课的情况进行总结、分析，抓准课堂教学中的不足之处，耐心引导教师纠正、克服课堂教学中存在的弊端，优化课堂教学，确保课堂教学质量的全面提高。兼课。在教学管理中，建立一套规章制度教学全过程采用平时跟踪检查法，既检查教学常规的落实情况，又检查教师是否积极进行教学改革，制的措施，更好地调控下一阶段的教学活动，有效促进教师教学水平和教学质量的提高。通过开展校本，强化全体教师的课意识，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，。在强化教学研究的基础上，积极鼓励教师进行教育科研，教师根据所教学科的特点进行专题研究在教学思想上促成几个转变：由重双基转为在加强双基的同时，注意培养能力，发展智力；由突出抓毕业班转为各个年级一起抓，特别是抓好起始年级；由强调抓尖子转为稳定尖子，狠抓中下层学生由偏重教学资料转为抓好课本，做到章节、单元过关由 - 5 -