《大学物理》教学大纲..docVIP

《大学物理》教学大纲 大纲说明 课程代码：3315002 总学时：80学时 学分数：5 课程类别：必修 适用专业：工科本科各专业 预修要求：高等数学（上） 一、课程的性质、目的、任务： （一）性质 物理学是研究物质世界中最普遍、最基本的运动形式及其规律的科学；是自然科学和工程技术的重要基础理论；也是人类社会精神文明的重要组成内容之一。物理学知识是高级工程技术人才应具备的基本知识；物理学课程是高等工科各专业的重要基础课。 要使我们培养的工程技术人员，能在飞速发展的科学技术面前有所创造，有所前进, 对人类社会有所贡献，就必须加强基础理论的学习，特别是物理学基础理论，更显重要。所以，物理学在高等工科各专业中是一门重要的必修基础课。 （二）目的 为培养学生适应四个现代化的要求，并为学生学习专业知识、近代科学技术和现代高新技术打下必要的物理基础。 （三）任务 （1）使学生对物理学的基本概念、基本原理和基本规律有比较全面而系统的认识，了解各种运动形式之间的联系，以及对物理学的近代发展和必威体育精装版成就有一般了解。 （2）使学生在科学实验能力、运算能力、抽象思维能力方面受到初步而严格的训练。 （3）使学生熟悉物理学的基本思想方法，培养学生分析问题，解决问题和提高自学水平的能力。 （4）培养学生正确的思想方法和研究方法，发挥本课程在培养学生实事求是的科学态度和辩证唯物主义世界观方面所起的作用。 二、课程教学的基本要求： （1）着重掌握物理学基本槪念，理解物理学基本规律，初步建立自然界完整而形象的物理学图象。 （2）初步学习科学的思维方法和研究问题的方法。培养根据问题的性质，在抽象思维基础上突出主要因素，对研究对象和过程进行合理简化的能力，逐步训练用高等数学处理自然科学和工程技术问题的方法。 （3）加强理论联系实际，抓住典型事例，强化应用，重视物理学理论在各生产技术领域中的应用，特别是本专业中的应用。 （4）精讲多练，压缩与中学物理和各有关课程重复的教学内容；简化某些公式的推导和论证；降低某些不必要的和意义不大的数学计算要求。 （5）自学安排：统一性和多样性。 （6）考试：期末考试闭卷形式，考查学生基本原理的掌握程度。 三、大纲的使用说明： （1）物理学是一门实验科学。工科大学毕业生不仅要有较深厚的基础理论知识，而且还要有从事现代科学实验和现代工程实验的较强能力。物理实验是学生入大学后受系统实验技能训练的开端，是一系列实验训练的重要基础，现由工程训练中心独立设课。 （2）本课程是一门基础理论课，在教学中需注意与有关课程的联系，既要避免不必要的重复，也要避免脱节。为此，应切实保证普通物理学的科学系统性和基本内容的完整性，不过分强调结合专业。注意与中学物理的衔接，充分利用高等数学表述物理规律和分析问题，凡涉及技术基础课范围的内容，不宜在本课程讲授。 （3）本大纲理论课教学时数现为80学时。各专业可根据实际情况酌情变更教学内容，学时数变动时，内容亦可增减。 大纲正文 预备知识：矢量知识 2学时 矢量概念 矢量相加 分矢量和分量 矢量的标积和矢积 矢量的导数和积分 习题：共0题 第一章 质点运动学 4 学时（不包括习题课） 理解参照系和坐标系； 掌握质点、位置矢量、运动方程、位移、速度矢量和速率、加速度矢量的概念，匀加速运动和直线运动的规律； 理解抛体运动，圆周运动，切向加速度和法向加速度； 理解相对运动和速度变换的概念。 本章讲授要点：参考系 质点 位置矢量 运动方程 位移 速度 加速度 角速度 角加速度 匀变速率圆周运动 相对运动 重点：位置矢量 位移 速度 加速度 角速度 角加速度 难点：位移 速度 加速度 切向加速度 法向加速度 第一节：质点运动的描述 参考系 质点 位置矢量 运动方程 位移 速度 加速度 第二节：圆周运动 平面极坐标 圆周运动的角速度 圆周运动的切向加速度和法向加速度 角加速度 匀速率圆周运动和匀变速率圆周运动 第三节：相对运动 时间与空间 相对运动 习题：共6题 第二章 气体动理论 6 学时（不包括习题课） 理解理想气体的压强公式、平均平动动能与温度的关系、自由度、能量均分定理、理想气体的内能、气体热运动三种统计速率。 了解分子的数密度和线度、分子力、分子热运动的无序性及统计规律性、分子平均碰撞次数、平均自由程。 本章讲授要点: 分子热运动的无序性及统计规律性 理想气体的压强公式 平均平动动能与温度的关系 自由度 能量均分定理 理想气体的内能