842古代汉语与语言学理论考试大纲..docVIP

黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲 考试科目名称：古代汉语与语言学理论 考试科目代码：[842] 一、考试要求 1. 古代汉语是一门基础课、工具课。该课程的目的和要求是在马克思主义语言学理论指导下，培养学生阅读古书的能力。即通过古代汉语的基础理论、基本知识的教学以及有重点地阅读古代文献的实践，学生要掌握古代汉语的语言规律，以便借助于工具书能够直接阅读古代文献，批判地继承我国古代优秀的文化遗产。 2．语言学概论是一门专业基础课。关于人类语言的本质、结构、发展、分类以及记录语言的符号系统——文字等方面的基础理论、基本知识和基本方法，以提高语言理论水平和语言分析能力，为今后从事语言教学和语言研究工作奠定必要的基础。 1．文言文的阅读能力： 将通过对文言文的标点、翻译来考察，其难度不会超过教材中的先秦历史散文与诸子散文或者《史记》列传的难度。文中教材（包括文选与常用词）出现过的词语将不会注释。 2．有关知识： 通论： 一、怎样查字典辞书一字典辞书的编排、注音与释义方式二常用工具书简介1．《说文解字》2．《康熙字典》3．《经籍纂诂》4．《辞源》5．《辞海》6．《经传释词》7．《词诠》8．《诗词曲语辞汇释》古今词义的异同一词义变化的类型1．词义的扩大2．词义的缩小3．词义的转移古汉语同义词的辨析四词的本义和引申义一词的本义1．定义2．词的本义的探求方法二词的引申义1．引申义与本义的联系方式A、相似类比B、相关借代?C、相因推导2．词义引申的脉络A、连锁式 B、辐射式五汉字的构造一汉字的构造与“六书”理论1．“六书”的名称2．四体二用3．汉字结构辨析二汉字结构与本义的探求1．文字的本义2．文字本义的探求方法六古今字，异体字一古今字定义形体成因辨识二异体字定义类别辨识七判断句，也字一古代汉语判断句的特点二古代汉语判断句的基本形式三语气词“也”的特点八叙述句，矣字，焉字一古汉语的双宾语句二古汉语的宾语前置句1．用代词复指的宾语前置2．代词“是”作宾语前置三动量成分的位置1．数词直接作状语2．数词作谓语四古代汉语中常见的被动句式1．介词“于（於、乎）”引出动作行为的主动者2．介词“为”引出动作行为的主动者3．助动词“见”表示被动4．“为……所……”式5．“被”字式五语气词“焉”的用法九否定句，否定词一否定句代词做宾语前置二“弗”“毋”“未”“无”“莫”的用法十疑问句，疑问词一疑问句中疑问代词作宾语前置二疑问代词“孰”“安”“恶”“焉”“奚”的用法三疑问语气词“乎”“诸”的用法十一词类活用一古代汉语词类活用定义二古代汉语词类活用的类型1．使动用法2．意动用法3．名词活用做动词4．名词作状语三使动用法和意动用法的区别十二人称代词，、指示代词，者字，所字一“者”的用法二“所”的用法三“者”和“所”的区别十三连词，介词一介词“于”（於）“以”“为”的用法二连词“而”“以”“则”“且”的用法三“然而”“然则”“虽然”的用法十四句首句中语气词；词头，词尾一语气词“夫”“其”“唯”的用法二词头“有”“其”“言”“于”“薄”的用法三词尾“然”“乎”“焉”“如”“尔”的用法十五双声叠韵和古音通假一什么是双声二什么是叠韵三三十六字母四什么是古音通假五假借字的两种情况十六古书的注解（上）一古注的意义和历史二常见的体例本文、毛传、郑笺、孔疏、陆释文三古注的内容四古注的术语曰、为、谓之；谓；犹；貌；之言、之为言；读如、读若；读曰、读为十八古书的注解（下）如字；变读；衍；