机械二班总结 马原复习重点带答案解析.doc

马原题型： 一、单选，共30题30分（注：专科生做1-22题，本科生全做）； 二、多选，共10题20分（注：专科生做1-6题，本科生全做）； 三、简答，共4题24分（注：专科生本科生全做，其中第4题专科生做第（2）题，本科生二选一）； 四、辨析，共1题6分（注：专科生做第2题，本科生二选一）； 五、判断题，共8题16分（注：专科生必做题，本科生不做）； 六、论述题，共2题20分（本科生专科生都做） 马原复习重点 绪论 什么是马克思主义？P2 马克思主义是由马克思，恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以批判资本主义，建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。 马克思主义包括哪三个基本组成部分？P2 马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和科学社会主义 马克思的两个伟大发现分别是？P7 唯物史观和剩余价值学说 马克思的直接理论来源分别是？P8 德国古典哲学，英国古典政治经济学，英法两国的空想社会主义。 马克思主义的崇高的社会理想是？P15 实现共产主义 第一章 恩格斯第一次明确指出：“恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是什么”P22 思维和存在的关系问题 物质的唯一特性是？P24 客观实在性 马克思主义哲学认为，世界的本质是物质，不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正同一性在于？P32 物质性 时间的特点？空间的特点？P33 时间特点一维性，即一去不复返。空间特点三维性。 运动和静止的辩证关系？P25 物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种相对的静止。相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间的相对位置和事物的根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。运动的绝对性体现了物质运动的变动性，无条件性，静止的相对性体现了物质运动的稳定性，有条件性。运动和静止相互依赖，相互渗透，相互包含，‘动中有静，静中有动’。无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了对立统一的关系。 物质和意识的辩证关系？P28 一，物质决定意识。意识是客观世界的主观映象，意识依赖于物质并反作用于物质。 二，意识对物质具有反作用。意识活动具有目的性和计划性。意识活动具有创造性。意识具有指导实践改造客观世界的作用。 三，主观能动性和客观规律性的统一。要处理好主观能动性和客观规律性的关系。 意识的本质是？P28 客观世界的主观映象 主观能动性和客观规律性的辩证关系。P30 首先，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。 其次，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。 人们要正确发挥主观能动性应当注意以下几点:第一，从实际出发。第二，实践是发挥人的主观能动性的基本途径。第三，主观能动性的发挥还依赖于一定的物质条件和物质手段。 唯物辩证法的总特征？P34 联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总观点，体现了唯物辩证法的总特征。 发展的实质？P46 新事物的产生和旧事物的灭亡。 唯物辩证法的实质和核心？P47 对立统一关系。 矛盾的基本属性是？P40 斗争性和同一性。 量变和质变的辩证关系。P51 一，量变是质变的必要准备。没有量变呢积累，质变就不会发生。 二，质变是量变的必然结果。量变达到一定程度必然引起质变。 三，量变和质变是相互渗透的。量变和质变是相互依存，相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变。 第二章 马克思主义认识论的首要的和基本的观点是？P58 实践的观点 实践是指？P59 实践是人类能动地改造世界的感性物质活动。 实践和认识的关系。P62 第一，实践是认识的来源。 第二，实践是认识发展的动力。 第三，实践是认识的目的。 第四，实践是检验认识真理性的唯一标准。 总之，人的认识从实践中产生，服务于实践，随实践发展，并接受实践的检验。 感性认识和理性认识的关系。P69 一，感性认识是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象，事物的外部联系，事物的各个方面的认识，包括感觉，知觉和表象三种形式。 二，理性认识是指人们借助抽象思维，在概论整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质，全体，内部联系和事物自身规律性的认识。包括概念，判断，推理三种形式。 三，感性认识和理性认识虽然性质不同，但又不是互相分离的，它们的辩证关系概括为:感性认识有待于发展和深化为理性认识；理性认识依赖于感性认识；高兴认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者在实践的基础上统一起来。 真理的本质属性是？P74 客观性 价值的特性。P84 客观性，主体性，社会历史性，多维性 第三章 社会历史观的基本问题是？P102 社会存在与社会意识的关系问题 在人们的社会物质生活条件中，社会历史发展的决定力量是？P104 生产方式 社会意识相对独立性的突出表现是？P08 社会意识对社会存