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2017-01-27 发布于湖北
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数电实验报告解析.doc

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数电实验报告解析

河北科技大学实验报告级专业班学号年月日姓名同组人指导教师实验名称实验基本门电路逻辑功能的测试（1）掌握常用门电路的逻辑功能。三态门的逻辑功能。掌握TTL、CMOS电路。台（2）在数字实验板上找到双列直插式集成芯片74LS00和74LS86。按图进行连线。测试各电路的逻辑功能，并将输出结果记入表中。门电路测试结果 A B Y（00） Y（86） 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 2．测试与或非门74S64的逻辑功能在实验板上找到芯片74S64，实现的逻辑功能。真值表 A 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 B 0 0 0 0 1 1 1 1 0 0 0 0 1 1 1 1 C 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 D 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 Y 1 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0 3．用与非门组成其他逻辑门电路（1）用与非门组成与门电路按图接线，按表测试电路的逻辑功能。根据测得的真值表，写出输出Ｙ的逻辑表达式。真值表 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 Y 0 0 0 1 逻辑表达式：Y=AB （2）用与非门组成异或门电路按图接线，将测量结果记入表中，并写出输出Y的逻辑表达式。真值表 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 Y 0 1 1 0 逻辑表达式： 4．三态门（1）三态门逻辑功能三态门选用 74LS125 EN 0 0 1 1 A 0 1 0 1 Y 0 1 高阻态高阻态（2）按图接记录。 A 0 0 1 1 B 0 1 0 1 Y 0 0 0 1 河北科技大学实验报告级专业班学号年月日姓名同组人指导教师高观望xxx 实验名称实验四组合逻辑电路1台（2）A、B为两个加数，为半加和进位。表4-4-1 半加器真值表 A B Y Z 0 0 0 1 1 0 1 1 （2）逐级写出电路的逻辑表达式表达式（3）按图接线，使用74LS00和74LS20实现电路功能。查线无误后，通电测试。将测试结果与理论分析结果相比较，如有不符时，要认真思考，找出问题所在，并解决问题。 2．用异或门和与非门组成半加器（1）电路如图4-4-2所示，其中A、B为两个加数，为半加和进位。电路如图4-4-3所示。按逻辑电路图写出逻辑表达式。表达式（2）根据逻辑表达式列出真值表并填写结果。（3）使用74LS00和74LS86按图接线，验证结果。 Ai Bi Ci-1 Si Ci 0 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 河北科技大学实验报告级专业班学号年月日姓名同组人指导教师高观望xxx 实验名称实验五组合逻辑